(2011•臺(tái)灣)已知數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)坐標(biāo)分別為﹣3、﹣6,若在數(shù)軸上找一點(diǎn)C,使得A與C的距離為4;找一點(diǎn)D,使得B與D的距離為1,則下列何者不可能為C與D的距離( )
A.0 B.2 C.4 D.6
C
【解析】
試題分析:將點(diǎn)A、B、C、D在數(shù)軸上表示出來(lái),然后根據(jù)絕對(duì)值與數(shù)軸的意義計(jì)算CD的長(zhǎng)度.
【解析】
根據(jù)題意,點(diǎn)C與點(diǎn)D在數(shù)軸上的位置如圖所示:
在數(shù)軸上使AC的距離為4的C點(diǎn)有兩個(gè):C1、C2
數(shù)軸上使BD的距離為1的D點(diǎn)有兩個(gè):D1、D2
∴①C與D的距離為:C2D2=0;
②C與D的距離為:C2D1=2;
③C與D的距離為:C1D2=8;
④C與D的距離為:C1D1=6;
綜合①②③④,知C與D的距離可能為:0、2、6、8.
故選C.
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(2014•龍巖)計(jì)算:﹣2+3=( )
A.1 B.﹣1 C.5 D.﹣5
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(2014•舟山)﹣3的絕對(duì)值是( )
A.﹣3 B.3 C. D.
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(2014•莆田)3的相反數(shù)是( )
A.﹣3 B.﹣ C.3 D.
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(2012•懷集縣一模)數(shù)軸上的點(diǎn)A到原點(diǎn)的距離是3,則點(diǎn)A表示的數(shù)為( )
A.3或﹣3 B.6 C.﹣6 D.6或﹣6
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(2012•萊蕪)如圖,在數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)可能是( )
A.1.5 B.﹣1.5 C.﹣2.4 D.2.4
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(2014•衡陽(yáng)一模)如圖所示,在數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)可能是( )
A.1.5 B.﹣1.5 C.﹣2.6 D.2.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省泰順縣九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,在半徑為5cm的圓中,圓心0到弦AB的距離為3cm,則弦AB的長(zhǎng)為( )
A.4cm B.6cm C.8cm D.10cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省東營(yíng)市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬考試一數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在同一平面內(nèi),已知線段AO=2,⊙A的半徑為1,將⊙A繞點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°得到的像為⊙B,則⊙A與⊙B的位置關(guān)系為 .
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