【題目】如圖1,點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過點(diǎn)O作射線OC,使∠AOC60°,將一直角三角板MON的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.

1)求∠CON的度數(shù);

2)如圖2是將圖1中的三角板繞點(diǎn)O以每秒10°的速度沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一周的情況.在旋轉(zhuǎn)的過程中,當(dāng)?shù)?/span>t秒時(shí),三條射線OA、OCOM構(gòu)成相等的角,求此時(shí)t的值;

3)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖3,使ON在∠AOC的內(nèi)部時(shí),請?zhí)骄俊?/span>AOM與∠CON的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

【答案】1150°;(261524;(3)∠AOM﹣∠CON30°,理由見解析

【解析】

1)根據(jù)角的和差即可得到結(jié)論;

2)在圖2中,要分三種情況討論:①當(dāng)∠AOC=∠COM60°時(shí),②當(dāng)∠AOM=∠COM30°時(shí),③當(dāng)∠AOC=∠AOM60°時(shí),根據(jù)角的和差即可得到結(jié)論;

3)當(dāng)ON在∠AOC內(nèi)部時(shí),根據(jù)角的和差即可得到結(jié)論.

解:(1)由圖1可知∠AOC60°,∠AON90°,

∴∠CON=∠AOC+AON60°+90°150°;

2)在圖2中,要分三種情況討論:

①當(dāng)∠AOC=∠COM60°時(shí),此時(shí)旋轉(zhuǎn)角∠BOM60°

10°t60°,解得t6

②當(dāng)∠AOM=∠COM30°時(shí),此時(shí)旋轉(zhuǎn)角∠BOM150°

10°t150°,解得t15;

③當(dāng)∠AOC=∠AOM60°時(shí),此時(shí)旋轉(zhuǎn)角∠BOM240°,

10°t240°,解得t24

綜上所述,得知t的值為61524;

3)當(dāng)ON在∠AOC內(nèi)部時(shí),∠AOM﹣∠CON30°,

其理由是:設(shè)∠AONx°,則有∠AOM=∠MON﹣∠AON=(90x°,

CON=∠AOC﹣∠AON=(60x°

∴∠AOM﹣∠CON=(90x°﹣(60x°30°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始,先向右移動(dòng)2個(gè)單位長度,再向左移動(dòng)5個(gè)單位長度,可以看到終點(diǎn)表示是-3,已知A、B是數(shù)軸上的點(diǎn),請參照下圖并思考,完成下列各題.

(1)如果點(diǎn)A表示的數(shù)-1,將點(diǎn)A向右移動(dòng)4個(gè)單位長度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是____.A、B兩點(diǎn)間的距離是__________.

(2)如果點(diǎn)A表示的數(shù)2,將點(diǎn)A向左移動(dòng)6個(gè)單位長度,再向右移動(dòng)3個(gè)單位長度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是____.A、B兩點(diǎn)間的距離是____.

(3)如果點(diǎn)A表示的數(shù)m,將點(diǎn)A向左移動(dòng)n個(gè)單位長度,再向左移動(dòng)p個(gè)單位長度,那么請你猜想終點(diǎn)B表示的數(shù)是___.A、B兩點(diǎn)間的距離是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在數(shù)軸上有A、B、CD四個(gè)點(diǎn),分別對應(yīng)的數(shù)為a,b,c,d,且滿足a,b到點(diǎn) -7的距離為1 ab),且(c122|d16|互為相反數(shù).

1)填空:a   、b   、c   、d   ;

2)若線段AB3個(gè)單位/秒的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)線段CD1單位長度/秒向左勻速運(yùn)動(dòng),并設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,AB兩點(diǎn)都運(yùn)動(dòng)在CD上(不與C,D兩個(gè)端點(diǎn)重合),若BD2AC,求t得值;

3)在(2)的條件下,線段AB,線段CD繼續(xù)運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D的右側(cè)時(shí),問是否存在時(shí)間t,使BC3AD?若存在,求t得值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:,

(1)求B;(用含a、b的代數(shù)式表示)

(2)比較A與B的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,動(dòng)點(diǎn)M、N同時(shí)從原點(diǎn)出發(fā)沿?cái)?shù)軸做勻速運(yùn)動(dòng),己知?jiǎng)狱c(diǎn)M、N的運(yùn)動(dòng)速度比是12(速度單位:1個(gè)單位長度/秒),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

1)若動(dòng)點(diǎn)M向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)N向數(shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)t=2秒時(shí),動(dòng)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)N運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),且AB=12(單位長度).

①在數(shù)軸上畫出A、B兩點(diǎn)的位置,并回答:點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的速度是   (單位長度/秒);點(diǎn)N運(yùn)動(dòng)的速度是   (單位長度/秒).

②若點(diǎn)P為數(shù)軸上一點(diǎn),且PAPB=OP,求的值;

2)由(1)中A、B兩點(diǎn)的位置開始,若M、N同時(shí)再次開始按原速運(yùn)動(dòng),且在數(shù)軸上的運(yùn)動(dòng)方向不限,再經(jīng)過幾秒,MN=4(單位長度)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】【操作發(fā)現(xiàn)】如圖 1,△ABC 為等邊三角形,點(diǎn) D AB 邊上的一點(diǎn),∠DCE=30°,將線段 CD 繞點(diǎn) C 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 60°得到線段 CF,連接 AF、EF. 請直接 寫出下列結(jié)果:

① ∠EAF的度數(shù)為__________;

DEEF之間的數(shù)量關(guān)系為__________;

【類比探究】如圖 2,△ABC 為等腰直角三角形,∠ACB=90°,點(diǎn) D AB 邊上的一點(diǎn)∠DCE=45°,將線段 CD 繞點(diǎn) C 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90°得到線段 CF,連接 AF、EF.

①則∠EAF的度數(shù)為__________

② 線段 AE,EDDB 之間有什么數(shù)量關(guān)系?請說明理由;

【實(shí)際應(yīng)用】如圖 3,△ABC 是一個(gè)三角形的余料.小張同學(xué)量得∠ACB=120°,AC=BC, 他在邊 BC 上取了 DE 兩點(diǎn),并量得∠BCD=15°、∠DCE=60°,這樣 CD、CE 將△

ABC 分成三個(gè)小三角形,請求△BCD、△DCE、△ACE 這三個(gè)三角形的面積之比.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某自行車廠一周計(jì)劃生產(chǎn)輛自行車,平均每天生產(chǎn)輛,由于各種原因?qū)嶋H每天生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比有出入,下表是某周的生產(chǎn)情況(超產(chǎn)為正,減產(chǎn)為負(fù));

星期

增減

根據(jù)記錄可知前三天共生產(chǎn)________輛;

產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)________輛;

該廠實(shí)行計(jì)件工資制,每輛車元,超額完成任務(wù)每輛獎(jiǎng)元,少生產(chǎn)一輛扣元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,在四邊形ABCD中,ABCD,E,F(xiàn)為對角線AC上兩點(diǎn),且AE=CF,DFBE,AC平分BAD.求證:四邊形ABCD為菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是對角線BD上一點(diǎn),且滿足BEAD,連接CE并延長交AD于點(diǎn)F,連接AE,過B點(diǎn)作BGAE于點(diǎn)G,延長BGAD于點(diǎn)H.在下列結(jié)論中:①AHDF;②∠AEF45°;③S四邊形EFHGSDEF+SAGH;④BH平分∠ABE.其中不正確的結(jié)論有( 。

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

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