【題目】在矩形ABCD中,AD=3,CD=4,點(diǎn)ECD上,且DE=1.

(1)感知:如圖①,連接AE,過點(diǎn)EEFAE,交BC于點(diǎn)F,連接AE,易證:△ADE≌△ECF(不需要證明);

(2)探究:如圖②,點(diǎn)P在矩形ABCD的邊AD上(點(diǎn)P不與點(diǎn)A、D重合),連接PE,過點(diǎn)EEFPE,交BC于點(diǎn)F,連接PF.求證:△PDE和△ECF相似;

(3)應(yīng)用:如圖③,若EFAB于點(diǎn)F,EFPE,其他條件不變,且△PEF的面積是6,則AP的長為_____

【答案】3﹣

【解析】試題分析感知先利用矩形性質(zhì)得D=C=90°,再利用同角的余角相等得DAE=FEC根據(jù)已知邊的長度計(jì)算出AD=CE=3,則由ASA證得ADE≌△ECF;

探究利用兩角相等證明△PDE∽△ECF

應(yīng)用作輔助線,構(gòu)建如圖②一樣的相似三角形,利用探究得PDE∽△EGF, =,所以 =再利用△PEF的面積是6列式可得PEEF=12,兩式結(jié)合可求得PE的長利用勾股定理求PD,從而得出AP的長.

試題解析證明感知如圖①∵四邊形ABCD為矩形∴∠D=C=90°,∴∠DAE+∠DEA=90°.EFAE,∴∠AEF=90°,∴∠DEA+∠FEC=90°,∴∠DAE=FECDE=1,CD=4CE=3AD=3,AD=CE,∴△ADE≌△ECFASA);

探究如圖②∵四邊形ABCD為矩形,∴∠D=C=90°,∴∠DPE+∠DEP=90°.EFPE∴∠PEF=90°,∴∠DEP+∠FEC=90°,∴∠DPE=FEC,∴△PDE∽△ECF

應(yīng)用如圖③,FFGDCG∵四邊形ABCD為矩形,ABCDFG=BC=3PEEF,SPEF=PEEF=6PEEF=12,同理得PDE∽△EGF=,=,EF=3PE,3PE2=12,PE=±2PE0,PE=2.在RtPDE,由勾股定理得PD==AP=ADPD=3.故答案為:3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在同一平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=ax2+bx與y=bx+a的圖像可能是(  。

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+ca0)的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且OA=OC,則下列結(jié)論:①abc0;;acb+1=0OAOB=.其中正確結(jié)論的序號是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D為直線BC上一動點(diǎn)(點(diǎn)D不與B,C重合),以AD為邊在AD右側(cè)作正方形ADEF,連接CF.

(1)觀察猜想

如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí),

①BC與CF的位置關(guān)系為:   

②BC,CD,CF之間的數(shù)量關(guān)系為:   ;(將結(jié)論直接寫在橫線上)

(2)數(shù)學(xué)思考

如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長線上時(shí),結(jié)論①,②是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結(jié)論再給予證明.

(3)拓展延伸

如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長線上時(shí),延長BA交CF于點(diǎn)G,連接GE.若已知AB=2,CD=BC,請求出GE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著手機(jī)普及率的提高,有些人開始過分依賴手機(jī),一天中使用手機(jī)時(shí)間過長而形成了“手機(jī)癮”,某校學(xué)生會為了了解本校初三年級的手機(jī)使用情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的手機(jī)使用時(shí)間,將調(diào)查結(jié)果分成五類:

A、基本不用;B、平均每天使用1~2h;C、平均每天使用2~4h;D、平均每天使用4~6h;E、平均每天使用超過6h,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)學(xué)生會一共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)此次調(diào)查的學(xué)生中屬于E類的學(xué)生有   人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若一天中手機(jī)使用時(shí)間超過6h,則患有嚴(yán)重的“手機(jī)癮”,該校初三學(xué)生共有900人,請估計(jì)該校初三年級中患有嚴(yán)重的“手機(jī)癮”的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠B30°,邊AB的垂直平分線分別交ABBC于點(diǎn)D,E,且AE平分∠BAC

1)求∠C的度數(shù);

2)若CE1,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,4),線段的位置如圖所示,其中點(diǎn)的坐標(biāo)為(),點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,).

(1)將線段平移得到線段,其中點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)為,點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn).

①點(diǎn)平移到點(diǎn)的過程可以是:先向 平移 個(gè)單位長度,再向 平移 個(gè)單位長度;

②點(diǎn)的坐標(biāo)為 .

(2)(1)的條件下,若點(diǎn)的坐標(biāo)為(4,0),連接,畫出圖形并求的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】先化簡,后求值

1(2a-3b)(3b2a)-a-2b2,其中:a=-2,b=3

2)[(xy+2(xy-2)-2x2y2+4÷(xy),其中x=10y=-.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,D、E分別是AC、AB上的點(diǎn),BDCE交于點(diǎn)O.給出下列三個(gè)條件:

①∠EBO=DCO;②∠BEO=CDO;BE=CD.

(1)上述三個(gè)條件中,哪兩個(gè)條件   可判定ABC是等腰三角形(用序號寫出所有情形);

(2)選擇第(1)小題中的一種情形,證明ABC是等腰三角形.

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