如圖，在中國(guó)象棋棋盤(pán)上，若棋子“車”的坐標(biāo)為（-3，-1），棋子“炮”的坐標(biāo)為（3，1），則棋子“馬”的坐標(biāo)為


  1. A.
    （-1，2）
  2. B.
    （-1，3）
  3. C.
    （-2，2）
  4. D.
    （-3，2）
A
分析：根據(jù)已知兩點(diǎn)位置，建立符合條件的坐標(biāo)系，從而確定其它點(diǎn)的位置．
解答：由棋子“車”的坐標(biāo)為（-3，-1），棋子“炮”的坐標(biāo)為（3，1）知，y軸為從左向右數(shù)的第五條豎直直線，且向上為正方向，x軸是從下往上數(shù)第二條水平直線，向右為正方向，這兩條直線交點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)．那么“馬”的坐標(biāo)為（-1，2）．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了點(diǎn)的位置的確定，解題的關(guān)鍵是確定坐標(biāo)原點(diǎn)和x，y軸的位置及方向．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5、如圖，在中國(guó)象棋棋盤(pán)上，若棋子“車”的坐標(biāo)為（-3，-1），棋子“炮”的坐標(biāo)為（3，1），則棋子“馬”的坐標(biāo)為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、如下圖，我們給中國(guó)象棋棋盤(pán)建立一個(gè)平面直角坐標(biāo)系（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1），根據(jù)象棋中“馬”走“日”的規(guī)定，若“馬”的位置在圖中的點(diǎn)P，把下一步“馬”可能到達(dá)的點(diǎn)的坐標(biāo)連起來(lái)，則組成的圖形是
軸對(duì)稱圖形
（填“中心對(duì)稱圖形”，“軸對(duì)稱圖形”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

27、請(qǐng)你閱讀下列信息，并回答問(wèn)題：
（1）讀一讀：
國(guó)際象棋、中國(guó)象棋和圍棋號(hào)稱世界三大棋種．國(guó)際象棋中的“皇后”的威力可比中國(guó)象棋中的“車”大得多：“皇后”不僅能控制她所在的行與列中的每一個(gè)小方格，而且還能控制“斜”方向的兩條直線上的每一個(gè)小方格．如圖甲是一個(gè)4×4的小方格棋盤(pán)，圖中的“皇后Q”能控制圖中虛線所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)小方格．
（2）想一想：
在如圖乙的小方格棋盤(pán)中有一“皇后Q”，她所在的位置可用“（2，3）”來(lái)表示，請(qǐng)用這種表示法分別寫(xiě)出棋盤(pán)中不能被該“皇后Q”所控制的四個(gè)位置．
答：
（1，1），（3，1），（4，2），（4，4）
．
（3）做一做：
如圖丙也是一個(gè)4×4的小方格棋盤(pán)，請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)棋盤(pán)中放入四個(gè)“皇后Q”，使這四個(gè)“皇后Q”之間互不受對(duì)方控制（在圖丙中的某四個(gè)小方格中標(biāo)出字母Q即可）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年浙教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上6.2平面直角坐標(biāo)系練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

中國(guó)象棋棋盤(pán)中蘊(yùn)含著平面直角坐標(biāo)系，如圖9是中國(guó)象棋棋盤(pán)的一半，棋子“馬”走的規(guī)則是沿“日”形的對(duì)角線走. 例如：圖中“馬”所在的位置可以直接走到點(diǎn)A、B處.

 (1)如果“帥”位于點(diǎn) (0，0)，“相”位于點(diǎn)(4，2)，則“馬”所在的點(diǎn)的坐標(biāo)為      ，點(diǎn)C的坐標(biāo)為      ，點(diǎn)D的坐標(biāo)為              .

 (2)若“馬”的位置在C點(diǎn)，為了到達(dá)D點(diǎn)，請(qǐng)按“馬”走的規(guī)則，在圖中畫(huà)出一種你認(rèn)為合理的行走路線，并用坐標(biāo)表示.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案