將一些撲克牌分成左、中、右相同的三份。

第一步:從左邊取兩張撲克牌,放在中間,右邊不變;

第二步:從右邊取一張撲克牌,放在中間,左邊不變;

第三步:從中間取與左邊相同張數(shù)的撲克牌,放在左邊,右邊不變。

則此時(shí)中間有 張撲克牌。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)無(wú)實(shí)數(shù)根的一元二次方程 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省泉州市業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(9分)某校為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外閱讀,欲增購(gòu)一些課外書(shū),為此對(duì)該校一部分學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的書(shū)籍”問(wèn)卷調(diào)查(每人只選一項(xiàng)).根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖(不完整):

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問(wèn)題:

(1)在這次問(wèn)卷調(diào)查中,一共抽查了 名學(xué)生;并在圖中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)如果全校共有學(xué)生1600名,請(qǐng)估計(jì)該校最喜歡“科普”書(shū)籍的學(xué)生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省泉州市業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

不等式組的解集在數(shù)軸上表示為( ).

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期期末模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(9分)在下圖的網(wǎng)格中有一個(gè)三角形OAB,請(qǐng)你在網(wǎng)格中分別按下列要求畫(huà)出圖形

①畫(huà)出向左平移3個(gè)單位后的三角形;

②畫(huà)出繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后的三角形;

③畫(huà)出沿y軸翻折后的圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期期末模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知是方程的解,則= .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期期末模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下面的幾何圖形中,主視圖是三角形的是( )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省八年級(jí)上學(xué)期期末模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

用四舍五入法對(duì)31500取近似數(shù),并精確到千位,用科學(xué)計(jì)數(shù)法可表示為 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西南昌卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

某校為了了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)的態(tài)度情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)出問(wèn)卷140份,每位學(xué)生家長(zhǎng)1份,每份問(wèn)卷僅表明一種態(tài)度,將回收的問(wèn)卷進(jìn)行整理(假設(shè)回收的問(wèn)卷都有效),并繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

(1)回收的問(wèn)卷數(shù)為 份,“嚴(yán)加干涉”部分對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為 ;

(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)若將“稍加詢(xún)問(wèn)”和“從來(lái)不管”視為“管理不嚴(yán)”,已知全校共1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校對(duì)孩子使用手機(jī)“管理不嚴(yán)”的家長(zhǎng)大約有多少人?

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同步練習(xí)冊(cè)答案