（9分）某校為了進一步豐富學生的課外閱讀，欲增購一些課外書，為此對該校一部分學生進行了一次“你最喜歡的書籍”問卷調(diào)查（每人只選一項）．根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，繪制成如下統(tǒng)計圖（不完整）：

請根據(jù)圖中提供的信息，完成下列問題：

（1）在這次問卷調(diào)查中，一共抽查了 名學生；并在圖中補全條形統(tǒng)計圖；

（2）如果全校共有學生1600名，請估計該校最喜歡“科普”書籍的學生約有多少人？

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省濟南市槐蔭區(qū)中考三模數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

不等式的解集是____________．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級下學期期中考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（本題滿分10分）（1）問題情境：如圖（1），已知，銳角∠AOB內(nèi)有一定點P，過點P任意作一條直線MN，分別交射線OA、OB于點M、N．將直線MN繞著點P旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)過程中△MON的面積存在最小值．請問當直線MN在什么位置時，△MON的面積最小，并說明理由．

方法探究:小明與小亮二人一起研究，一會兒，小明說有辦法了．小亮問：“怎么解決？”小明畫出了圖（2）的四邊形，說：“四邊形ABCD中，AD//BC，取DC邊的中點E，連結AE并延長交BC的延長線于點F．顯然有△ADE≌△FCE，則S四邊形ABCD=S△ABF(S表示面積）．借助這圖和圖中的結論就可以解決了．”

請你照小明提供的方法完成“問題情境”這個問題．

（2）實際應用：如圖（3），若在道路OA、OB之間有一村莊Q發(fā)生疫情，防疫部門計劃以公路OA、OB 和經(jīng)過防疫站P的一條直線MN為隔離線，建立一個面積最小的三角形隔離區(qū)△MON．若測得∠AOB = 70°，∠POB = 30°，OP= 4km，試求△MON 的面積．(結果精確到0.1km2)

（3）拓展延伸：如圖（4），在平面直角坐標系中，O為坐標原點，點A、B、C、P的坐標分別為（6，0）、（6，3）、（，）、（4，2），過點P的直線l與四邊形OABC 一組對邊相交，將四邊形OABC分成兩個四邊形，則其中以點O為頂點的四邊形的面積的最大值是 ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級下學期期中考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在以O為原點的直角坐標系中，矩形OABC的兩邊OC、OA分別在x軸、y軸的正半軸上，反比例函數(shù)y=（x＞0）與AB相交于點D，與BC相交于點E，若BD=3AD，且ODE的面積是9，則k=（ ）

A． B． C． D．12

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級下學期期中考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列運算正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年福建省泉州市業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在Rt△AOB中，OA=OB=，⊙O的半徑為1，點P是AB邊上的動點，過點P作⊙O的一條切線PQ（點Q為切點），則切線PQ的最小值為 ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年福建省泉州市業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

16的算術平方根是 ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省七年級上學期期末模擬數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

將一些撲克牌分成左、中、右相同的三份。

第一步：從左邊取兩張撲克牌，放在中間，右邊不變；

第二步：從右邊取一張撲克牌，放在中間，左邊不變；

第三步：從中間取與左邊相同張數(shù)的撲克牌，放在左邊，右邊不變。

則此時中間有 張撲克牌。

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科目：初中數(shù)學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濱州卷）數(shù)學（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分14分）根據(jù)下列要求，解答相關問題.

（1）請補全以下求不等式的解集的過程.

①構造函數(shù)，畫出圖象：根據(jù)不等式特征構造二次函數(shù)；并在下面的坐標系中(見圖1)畫出二次函數(shù)的圖象（只畫出圖象即可）.

②求得界點，標示所需：當y=0時，求得方程的解為 ；并用鋸齒線標示出函數(shù)圖象中y≥0的部分.

③借助圖象，寫出解集：由所標示圖象，可得不等式的解集為 .

（2）利用（1）中求不等式解集的步驟，求不等式的解集.

①構造函數(shù)，畫出圖象：

②求得界點，標示所需：

③借助圖像，寫出解集：

（3）參照以上兩個求不等式解集的過程，借助一元二次方程的求根公式，直接寫出關于x的不等式

的解集.

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