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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
已知一個(gè)函數(shù),當(dāng)時(shí),函數(shù)值隨著的增大而減小,請(qǐng)寫出這個(gè)函數(shù)關(guān)系式 (寫出一個(gè)即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省九年級(jí)5月第二次適應(yīng)測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題10分)如圖,某校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)欲測(cè)量公園內(nèi)一棵樹的高度,他們?cè)谶@棵樹正前方一座樓亭前的臺(tái)階上A點(diǎn)處測(cè)得樹頂端的仰角為35°,朝著這棵樹的方向走到臺(tái)階下的點(diǎn)C處,測(cè)得樹頂端的仰角為60°.已知點(diǎn)A 的高度AB為,臺(tái)階AC的坡度為(即),且、、三點(diǎn)在同一條直線上.請(qǐng)根據(jù)以上條件求出樹DE的高度(參考數(shù)據(jù):tan65°2.1,cos65°0.4, sin35°0.6,tan35°0.7,1.7,結(jié)果保留一位小數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省九年級(jí)5月第二次適應(yīng)測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種標(biāo)志圖案中,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)中考三模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分8分)小明和小麗用形狀大小相同、面值不同的5張郵票設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲,將面值1元、2元、3元的郵票各一張裝入一個(gè)信封,面值4元、5元的郵票各一張裝入另一個(gè)信封.游戲規(guī)定:分別從兩個(gè)信封中各抽取1張郵票,若它們的面值和是偶數(shù),則小明贏;若它們的面值和是奇數(shù),則小麗贏.請(qǐng)你判斷這個(gè)游戲是否公平,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)中考三模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,矩形ABCD是由三個(gè)矩形拼接成的.如果AB=8,陰影部分的面積是24,另外兩個(gè)小矩形全等,那么小矩形的長(zhǎng)為( )
A.7 B.6 C.5 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)中考三模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若分式中的a、b的值同時(shí)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍,則分式的值( )
A.是原來(lái)的20倍 B.是原來(lái)的10倍
C.是原來(lái)的0.1倍 D.不變
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
請(qǐng)寫出一個(gè)無(wú)實(shí)數(shù)根的一元二次方程 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省泉州市業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(9分)某校為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外閱讀,欲增購(gòu)一些課外書,為此對(duì)該校一部分學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的書籍”問(wèn)卷調(diào)查(每人只選一項(xiàng)).根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖(不完整):
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問(wèn)題:
(1)在這次問(wèn)卷調(diào)查中,一共抽查了 名學(xué)生;并在圖中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)如果全校共有學(xué)生1600名,請(qǐng)估計(jì)該校最喜歡“科普”書籍的學(xué)生約有多少人?
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