【題目】為了解八年級學(xué)生雙休日的課外閱讀情況，學(xué)校隨機調(diào)查了該年級25名學(xué)生，得到了一組樣本數(shù)據(jù)，其統(tǒng)計表如下：

八年級25名學(xué)生雙休日課外閱讀時間統(tǒng)計表

閱讀時間

1小時

2小時

3小時

4小時

5小時

6小時

人數(shù)

3

4

6

3

2

（1）請求出閱讀時間為4小時的人數(shù)所占百分比；

（2）試確定這個樣本的眾數(shù)和平均數(shù)．

【答案】（1）28%；（2）眾數(shù)4小時；平均數(shù)3.36小時

【解析】

（1）先求得閱讀時間為4小時的人數(shù)，然后除以被調(diào)查的人數(shù)即可求得其所占的百分比；

（2）利用眾數(shù)及加權(quán)平均數(shù)的定義確定答案即可．

（1）閱讀量為4小時的有25﹣3﹣4﹣6﹣3﹣2=7，所以閱讀時間為4小時的人數(shù)所占百分比為100%=28%；

（2）閱讀量為4小時的人數(shù)最多，所以眾數(shù)為4小時，平均數(shù)為（1×3+2×4+3×6+4×7+5×3+6×2）÷25=3.36（小時）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年我國“十二五”規(guī)劃圓滿完成，“十三五”規(guī)劃順利實施，經(jīng)濟社會發(fā)展取得歷史性成就，發(fā)生歷史性變革．這五年來，經(jīng)濟實力躍上新臺階，國內(nèi)生產(chǎn)總值達到82.7萬億元，2018年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值達到900309億元人民幣，首次邁過90萬億元門檻，比上一年同比增長66%，實現(xiàn)了65%左右的預(yù)期發(fā)展目標．下面的統(tǒng)計圖反映了我國2013年到2018年國內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長速度情況，其中國內(nèi)生產(chǎn)總值絕對數(shù)按現(xiàn)價計算，增長速度按不變價格計算

根據(jù)以上信息，回答下列問題

（1）把統(tǒng)計圖補充完整；

（2）我國2013年到2018年這六年的國內(nèi)生產(chǎn)總值增長速度的中位數(shù)是　 　%；

（3）2019年政府工作報告提出，今年的預(yù)期目標是國內(nèi)生產(chǎn)總值比2018年增長6‰﹣6.5%，通過計算說明2019年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值至少達到多少億元，即可達到預(yù)期目標．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】拋物線上部分點的橫坐標，縱坐標的對應(yīng)值如下表：

x

…

﹣2

﹣1

0

1

2

…

y

…

0

4

6

6

4

…

小聰觀察上表，得出下面結(jié)論：①拋物線與x軸的一個交點為（3，0）； ②函數(shù)的最大值為6；③拋物線的對稱軸是；④在對稱軸左側(cè)，y隨x增大而增大．其中正確有( )

A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，拋物線y=ax2+bx+c與坐標軸分別交于點A（0，6），B（6，0），C（-2，0），點P是線段AB上方拋物線上的一個動點．

（1）求拋物線的解析式；

（2）當(dāng)點P運動到什么位置時，△PAB的面積有最大值？

（3）過點P作x軸的垂線，交線段AB于點D，再過點P做PE∥x軸交拋物線于點E，連結(jié)DE，請問是否存在點P使△PDE為等腰直角三角形？若存在，求出點P的坐標；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知拋物線y＝x2+（2n﹣1）x+n2﹣1（n為常數(shù)）．

（1）當(dāng)該拋物線經(jīng)過坐標原點，并且頂點在第四象限時，求出它所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式；

（2）設(shè)A是（1）所確定的拋物線上位于x軸下方、且在對稱軸左側(cè)的一個動點，過A作x軸的平行線，交拋物線于另一點D，再作AB⊥x軸于B，DC⊥x軸于C．

①當(dāng)BC＝1時，求矩形ABCD的周長；

②試問矩形ABCD的周長是否存在最大值？如果存在，請求出這個最大值，并指出此時A點的坐標．如果不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】拋物線y=ax2+bx+c的頂點為D（–1，2），與x軸的一個交點A在點（–3，0）和（–2，0）之間，其部分圖象如下圖，則以下結(jié)論：①b2–4ac<0；②a+b+c<0；③c–a=2；④方程ax2+bx+c–2=0有兩個相等的實數(shù)根．其中正確結(jié)論的個數(shù)為（ ）

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線C1：y＝mx2﹣2mx﹣3m(m＜0)與x軸交于A、B兩點，與y軸交于點D，頂點為M，另一條拋物線C2與x軸也交于A、B兩點，且與y軸的交點是C(0，)，頂點是N．

(1)求A，B兩點的坐標．

(2)求拋物線C2的函數(shù)表達式．

(3)是否存在m，使得△OBD與△OBC相似？若存在，請求出m的值；若不存在請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了維護國家主權(quán)和海洋權(quán)利，我國海監(jiān)部門對中國海域?qū)崿F(xiàn)常態(tài)化管理．某日，我國海監(jiān)船在某海島附近的海域執(zhí)行巡邏任務(wù)．如圖，此時海監(jiān)船位于海島P的北偏東30°方向，距離海島100海里的A處，它沿正南方向航行一段時間后，到達位于海島P的南偏東45°方向的B處，求海監(jiān)船航行了多少海里（結(jié)果保留根號）？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】藝術(shù)節(jié)期間，學(xué)校向?qū)W生征集書畫作品，張老師從全校36個班中隨機抽取了4個班（用A，B，C，D表示），對征集到的作品的數(shù)量進行了分析統(tǒng)計，制作了兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請根據(jù)相關(guān)信息，回答下列問題：

（1）請你將條形統(tǒng)計圖補充完整，并估計全校共征集了多少件作品？

（2）如果全校征集的作品中有4件獲得一等獎，其中有1名作者是男生，3名作者是女生，現(xiàn)要在獲得一等獎的作者中選取兩人參加表彰座談會，求選取的兩名學(xué)生恰好是一男一女的概率．（要求列表或畫樹狀圖）

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