把一條12個(gè)單位長(zhǎng)度的線(xiàn)段分成三條線(xiàn)段，其中一條線(xiàn)段長(zhǎng)為4個(gè)單位長(zhǎng)度，另兩條線(xiàn)段長(zhǎng)都是單位長(zhǎng)度的整數(shù)倍。

（1）不同分法得到的三條線(xiàn)段能組成多少個(gè)不全等的三角形？用尺規(guī)作出這些三角形（用給定的單位長(zhǎng)度，不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡）；

（2）求出（1）中所作三角形外接圓的周長(zhǎng)。


（1）3,4,5；4,4,4；

（2）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，王老師發(fā)給每位同學(xué)一張半徑為6個(gè)單位長(zhǎng)度的圓形紙板，要求同學(xué)們：（1）從帶刻度的三角板、量角器和圓規(guī)三種作圖工具中任意選取作圖工具，把圓形紙板分成面積相等的四部分；（2）設(shè)計(jì)的整個(gè)圖案是某種對(duì)稱(chēng)圖形.王老師給出了方案一，請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)再設(shè)計(jì)兩種方案，并完成下面的設(shè)計(jì)報(bào)告.

名 稱(chēng)

四等分圓的面積

方 案

方案一

方案二

方案三

選用的工具

帶刻度的三角板

 畫(huà)出示意圖

簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)方案

作⊙O兩條互相垂直的直徑AB、CD，將⊙O的面積分成相等的四份.

指出對(duì)稱(chēng)性

既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知杭州市某天六個(gè)整點(diǎn)時(shí)的氣溫繪制成的統(tǒng)計(jì)圖，則這六個(gè)整點(diǎn)時(shí)氣溫的中位數(shù)是    　   .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知2001年至2012年杭州市小學(xué)學(xué)校數(shù)量（單位：所）和在校學(xué)生人數(shù)（單位：人）的兩幅統(tǒng)計(jì)圖，由圖得出如下四個(gè)結(jié)論：（圖實(shí)在看不清，請(qǐng)自己上網(wǎng)查找）

①學(xué)校數(shù)量2007至2012年比2001至2006年更穩(wěn)定；

②在校學(xué)生人數(shù)有兩次連續(xù)下降，兩次連續(xù)增長(zhǎng)的變化過(guò)程；

③2009年的大于1000；

④2009~2012年，各相鄰兩年的學(xué)校數(shù)量增長(zhǎng)和在校學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)最快的都是2011~2012年.

其中，正確的結(jié)論是（     　   ）

A. ①②③④                   B. ①②③                         C. ①②③                    D.③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)拋物線(xiàn)過(guò)A(0，2),  B(4，3)，C三點(diǎn)，其中點(diǎn)C在直線(xiàn)上，且點(diǎn)C到拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸的距離等于1，則拋物線(xiàn)的函數(shù)解析式為　　  　　　.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四個(gè)幾何體中，主視圖為圓的是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖，半徑為5的⊙A中，弦BC，ED所對(duì)的圓心角分別是∠BAC，∠EAD。已知DE=6，∠BSC+∠EAD=180°，則弦BC的弦心距等于

A.                            B.  

C. 4                                D. 3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算的結(jié)果是（   ）

A、3   B、   C、   D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中，給出了格點(diǎn)ΔABC（頂點(diǎn)是網(wǎng)格線(xiàn)的交點(diǎn)）。

（1）請(qǐng)ΔABC向上平移3個(gè)單位得到ΔA1B1C1，請(qǐng)畫(huà)出ΔA1B1C1；

（2）請(qǐng)畫(huà)一個(gè)格點(diǎn)ΔA2B2C2，使ΔA2B2C2∽ΔABC，且相似比不為1。

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同步練習(xí)冊(cè)答案