【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F為對角線AC上兩點,且AE=CF,請你從圖中找出一對全等三角形,并給予證明.

【答案】解:△AED≌△CFB;
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴DA=BC,DA∥BC,CD=AB,
∴∠DAC=∠BCA,
在△AED和△CFB中
∴△AED≌△CFB(SAS).
∴DE=BF,
∵AE=CF,
∴AE+EF=CF+EF,
∴AF=CE,
在△DEC和△BFA中
∴△DEC≌△BFA(SSS),
在△ADC和△CBA中
∴△ADC≌△CBA(SSS).
【解析】根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可得DA=BC,DA∥BC,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠DAC=∠BCA,進而可判定△AED≌△CFB.然后可得DE=BF,再證明△DEC≌△BFA,再利用SSS證明△ADC≌△CBA即可.
【考點精析】本題主要考查了平行四邊形的性質(zhì)的相關知識點,需要掌握平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補;平行四邊形的對角線互相平分才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】如圖①,已知矩形ABCD中,AB=60cm,BC=90cm.點P從點A出發(fā),以3cm/s的速度沿AB運動:同時,點Q從點B出發(fā),以20cm/s的速度沿BC運動.當點Q到達點C時,P、Q兩點同時停止運動.設點P、Q運動的時間為t(s).

(1)當t=s時,△BPQ為等腰三角形;
(2)當BD平分PQ時,求t的值;
(3)如圖②,將△BPQ沿PQ折疊,點B的對應點為E,PE、QE分別與AD交于點F、G.探索:是否存在實數(shù)t,使得AF=EF?如果存在,求出t的值:如果不存在,說明理由.

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【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣3,點P在該函數(shù)的圖象上,點P到x軸、y軸的距離分別為d1、d2 . 設d=d1+d2 , 下列結論中:
①d沒有最大值;
②d沒有最小值;
③﹣1<x<3時,d隨x的增大而增大;
④滿足d=5的點P有四個.
其中正確結論的個數(shù)有(
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A(﹣1,0)、B(3,0)兩點.

(1)求拋物線的解析式和頂點坐標;
(2)當0<x<3時,求y的取值范圍;
(3)點P為拋物線上一點,若SPAB=10,求出此時點P的坐標.

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【題目】計算下列各題
(1)計算: +cos60°×( 2
(2)計算: +

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【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,O是坐標原點,點A的坐標是(﹣1,0),點C的坐標是(0,﹣3).

(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)求直線BC的函數(shù)表達式和∠ABC的度數(shù);
(3)在線段BC上是否存在一點P,使△ABP∽△CBA?若存在,求出點P的坐標;如果不存在,請說明理由.

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【題目】某校為美化校園,計劃對面積為1800m2的區(qū)域進行綠化,安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化的面積的2倍,并且在獨立完成面積為400m2區(qū)域的綠化時,甲隊比乙隊少用4天.
(1)求甲、乙兩工程隊每天能完成綠化的面積分別是多少m2?
(2)若學校每天需付給甲隊的綠化費用為0.4萬元,乙隊為0.25萬元,要使這次的綠化總費用不超過8萬元,至少應安排甲隊工作多少天?

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【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分,對稱軸為x= ,且經(jīng)過點(2,0),有下列說法:①abc<0;②a+b=0;③4a+2b+c<0;④若(0,y1),(1,y2)是拋物線上的兩點,則y1=y2 . 上述說法正確的是(

A.①②④
B.③④
C.①③④
D.①②

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【題目】如圖,在△ABC中,BC=4,以點A為圓心,2為半徑的⊙A與BC相切于點D,交AB于點E,交AC于點F,點P是⊙A上的一點,且∠EPF=45°,則圖中陰影部分的面積為(

A.4﹣π
B.4﹣2π
C.8+π
D.8﹣2π

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