【題目】在“生命安全”主題教育活動中，為了解甲、乙、丙、丁四所學(xué)校學(xué)生對生命安全知識掌握情況，小麗制定了如下方案，你認(rèn)為最合理的是（　　）

A. 抽取乙校初二年級學(xué)生進(jìn)行調(diào)查

B. 在丙校隨機(jī)抽取600名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查

C. 隨機(jī)抽取150名老師進(jìn)行調(diào)查

D. 在四個學(xué)校各隨機(jī)抽取150名學(xué)生進(jìn)行調(diào)査

【答案】D

【解析】根據(jù)抽樣調(diào)查的代表性和廣泛性逐項進(jìn)行判斷即可得．

A. 抽取乙校初二年級學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，不具有廣泛性；

B. 在丙校隨機(jī)抽取600名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，不具有代表性；

C. 隨機(jī)抽取150名老師進(jìn)行調(diào)查，與考查對象無關(guān)，不可取；

D. 在四個學(xué)校各隨機(jī)抽取150名學(xué)生進(jìn)行調(diào)査，具有代表性和廣泛性，合理，

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算（﹣2）0+9÷（﹣3）的結(jié)果是（　　）
A.﹣1
B.﹣2
C.﹣3
D.﹣4

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【題目】如圖，在△ABC中，AC=9，BC=12，AB=15，點M為AB邊上的點，過M作ME⊥AC交AC于E，MF⊥BC交BC于F，連接EF，則EF的最小值為 ．

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【題目】閱讀材料并解決問題： = = = ﹣ ，像上述解題過程中， + 與 ﹣ 相乘的積不含二次根式，我們可以將這兩個式子稱為互為有理化因式，上述解題過程也稱為分母有理化．
（1） 的有理化因式是； ﹣2的有理化因式是；
（2）將下列式子進(jìn)行分母有理化：① =；② =；
（3）已知a= ，b=4﹣2 ，利用上述知識比較a與b的大小．

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【題目】如圖，四邊形ABCD是菱形，AC=8，DB=6，DH⊥AB于點H，連接OH．
（1）求AD與DH的長；
（2）求證：∠HDO=∠DCO．

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【題目】某企業(yè)1~5月份利潤的變化情況如圖所示，以下說法與圖中反映的信息相符的是( )

A. 1~5月份利潤的眾數(shù)是130萬元

B. 1~4月份利潤的極差與1~5月份利潤的極差不同

C. 1~2月份利潤的增長快于2~3月份利潤的增長

D. 1~5月份利潤的中位數(shù)是130萬元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的方程a（x+m）2+b＝0（a、b、m為常數(shù)，a≠0）的解是x1＝2，x2＝﹣1，那么方程a（x+m+2）2+b＝0的解_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為保證中小學(xué)生每天鍛煉一小時，漣水縣某中學(xué)開展了形式多樣的體育活動項目，小明對某班同學(xué)參加鍛煉的情況進(jìn)行了統(tǒng)計，并繪制了下面的統(tǒng)計圖（1）和圖（2）．
（1）某班同學(xué)的總?cè)藬?shù)為人；
（2）請根據(jù)所給信息在圖（1）中將表示“乒乓球”項目的圖形補(bǔ)充完整；
（3）扇形統(tǒng)計圖（2）中表示“籃球”項目扇形的圓心角度數(shù)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小方是一位密碼編譯愛好者，在他的密碼手冊中，有這樣一條信息： ,分別對應(yīng)下列六個字：州，愛，我，臺，贊，美.現(xiàn)將 因式分解，結(jié)果呈現(xiàn)的密碼信息可能是（ ）
A.贊美
B.臺州贊
C.愛我臺州
D.我愛美

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