【題目】先化簡,再求值: ÷(-a+2),其中a=2sin60°+3tan45°.
【答案】﹣.
【解析】試題分析:先因式分解,再通分,約分化簡,代入數(shù)值求值.
試題解析:
解:原式= ÷(-)
=÷=,
∵a=2sin60°+3tan45°=2×+3×1=+3
∴原式==﹣.
點睛:辨析分式與分式方程
分式,整式A除以整式B,可以表示成的的形式.如果B中含有字母,那么稱 為分式.分式特點是沒有等號,分式加減一般需要通分.
(2)分式方程,分母中含有未知數(shù)的方程叫做分式方程.特點是有等號,要先確定最簡公分母,去分母的時候要每一項乘以最簡公分母,所以一般不需要通分,而且要檢驗.
【題型】解答題
【結(jié)束】
22
【題目】圖1,圖2是兩張形狀和大小完全相同的方格紙,方格紙中每個小正方形的邊長均為1,線段AB的兩個端點均在小正方形的頂點上.
(1)如圖1,在小正方形的頂點上確定一點C,連接AC、BC,使得△ABC為直角三角形,其面積為5,并直接寫出△ABC的周長;
(2)如圖2,在小正方形的頂點上確定一點D,連接AD、BD,使得△ABD中有一個內(nèi)角為45°,且面積為3.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,,,平分,平分,以下結(jié)論,其中正確的是( )
①;②點是的中點;③;④.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某童裝專賣店在銷售中發(fā)現(xiàn),一款童裝每件進價為40元,若銷售價為60元,每天可售出20件,為迎接“雙十一”,專賣店決定采取適當?shù)慕祪r措施,以擴大銷售量,經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件童裝降價1元,那么平均可多售出2件設(shè)每件童裝降價x元時,平均每天可盈利y元.
寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
當該專賣店每件童裝降價多少元時,平均每天盈利400元?
該專賣店要想平均每天盈利600元,可能嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面四個實驗中,實驗結(jié)果概率最小的是( )
A.如(1)圖,在一次實驗中,老師共做了400次擲圖釘游戲,并記錄了游戲的結(jié)果繪制了下面的折線統(tǒng)計圖,估計出的釘尖朝上的概率
B.如(2)圖,是一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,當轉(zhuǎn)盤停止時,指針落在藍色區(qū)域的概率
C.如(3)圖,有一個小球在的地板上自由滾動,地板上的每個格都是邊長為1的正方形,則小球在地板上最終停留在黑色區(qū)域的概率
D.有7張卡片,分別標有數(shù)字1,2,3,4,6,8,9,將它們背面朝上洗勻后,從中隨機抽出一張,抽出標有數(shù)字“大于6”的卡片的概率
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場為了吸引顧客,設(shè)立了一個如圖可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,并規(guī)定:顧客每購買300元的商品,就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會.如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對準紅、綠或黃色區(qū)域,顧客就可以獲得100元、50元,20元的購物券.(轉(zhuǎn)盤被等分成20個扇形),已知甲顧客購物320元.
(1)他獲得購物券的概率是多少?
(2)他得到100元、50元、20元購物券的概率分別是多少?
(3)若要讓獲得20元購物券的概率變?yōu)?/span>,則轉(zhuǎn)盤的顏色部分怎樣修改?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1,圖2是兩張形狀和大小完全相同的方格紙,方格紙中每個小正方形的邊長均為1,線段AB的兩個端點均在小正方形的頂點上.
(1)如圖1,在小正方形的頂點上確定一點C,連接AC、BC,使得△ABC為直角三角形,其面積為5,并直接寫出△ABC的周長;
(2)如圖2,在小正方形的頂點上確定一點D,連接AD、BD,使得△ABD中有一個內(nèi)角為45°,且面積為3.
【答案】(1)5+3;(2)3.
【解析】試題分析:(1)構(gòu)造直角三角形,AB=且是直角邊,面積是5,可以求出另外一條直角邊BC長度,最后連接AC.
(2)先構(gòu)造一個45°角,再利用面積是3,可畫出圖象.
試題解析:
(1)解:如圖1所示:△ABC即為所求,
△ABC的周長為: +2+5=5+3;
(2)解:如圖2所示:△ABD中,∠ADB=45°,且面積為3.
【題型】解答題
【結(jié)束】
23
【題目】為了解青少年形體情況,現(xiàn)隨機抽查了若干名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的好壞情況(如果一個學(xué)生有一種以上不良姿勢,以他最突出的一種作記載),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)求這次被抽查形體測評的學(xué)生一共有多少人?
(2)求在被調(diào)查的學(xué)生中三姿良好的學(xué)生人數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若全市有5萬名初中生,那么估計全市初中生中,坐姿和站姿不良的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】射擊隊為從甲、乙兩名運動員中選拔一人參加比賽,對他們進行了六次測試,測試成績?nèi)缦卤恚▎挝唬涵h(huán)):
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | 平均成績 | 中位數(shù) | |
甲 | 10 | 8 | 9 | 8 | 10 | 9 | 9 | ① |
乙 | 10 | 7 | 10 | 10 | 9 | 8 | ② | 9.5 |
(1)完成表中填空① ;② ;
(2)請計算甲六次測試成績的方差;
(3)若乙六次測試成績方差為,你認為推薦誰參加比賽更合適,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:如果一個數(shù)的平方等于,記為,這個數(shù)叫做虛數(shù)單位.那么和我們所學(xué)的實數(shù)對應(yīng)起來就叫做復(fù)數(shù),表示為(為實數(shù)),叫這個復(fù)數(shù)的實部, 叫做這個復(fù)數(shù)的虛部,它的加,減,乘法運算與整式的加,減,乘法運算類似.
例如計算:
(1)填空: =_________, =____________.
(2)填空:①_________; ②_________ .
(3)若兩個復(fù)數(shù)相等,則它們的實部和虛部必須分別相等,完成下列問題:已知, ,( 為實數(shù)),求的值.
(4)試一試:請利用以前學(xué)習的有關(guān)知識將化簡成的形式.
(5)解方程:x2 - 2x +4 = 0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,CE平分∠BCD與AB交于點E,BF平分∠ABC與AD交于點F,若,EF=4,則CD長為________.
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