科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
甲、乙兩同學從A地出發(fā),騎自行車在同一條路上行駛到B地,他們離出發(fā)地的距離s(千米)和行駛時間t(小時)之間的函數(shù)關系的圖象如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,有下列說法:( )
(1) 他們都行駛了18千米;
(2) 甲在途中停留了0.5小時;
(3) 乙比甲晚出發(fā)了0.5小時;
(4) 相遇后,甲的速度小于乙的速度;
(5) 甲、乙兩人同時到達目的地。
其中,符合圖象描述的說法有
A.2個 B.4個 C.3個 D.5個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
下面的統(tǒng)計圖反映了某中國移動用戶5月份手機的使用情況,該用戶的通話對象分為三類:市內電話,本地中國移動用戶,本地中國聯(lián)通用戶.
(1)該用戶5月份通話的總次數(shù)為 次.
(2)已知該用戶手機的通話均按0.6元/分鐘計費,求該用戶5月份的話費(通話時間不滿1分鐘按1分鐘計算。例如,某次實際通話時間為1分23秒,按通話時間2分鐘計費,話費為1.2元);
(3)當?shù)刂袊?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/09/16/13/2014091613464284988109.files/image025.gif'>動公司推出了名為“越打越便宜”的優(yōu)惠業(yè)務,優(yōu)惠方式為:若與其它中國移動用戶通話,第1分鐘為0.4元,第2分鐘為0.3元。第3分鐘起就降為每分鐘0.2元,每月另收取基本費10元,其余通話計費方式不變。如果使用了該業(yè)務,則該用戶5月份的話費會是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
“龜兔賽跑”講述了這樣的故事:領先的兔子看著緩慢爬行的烏龜,驕傲起來,睡了一覺.當它醒來時,發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點了,于是急忙追趕,但為時已晚,烏龜還是先到達了終點….用S1,S2分別表示烏龜和兔子所行的路程,t為時間,則下列圖象中與故事情節(jié)相吻合的是 【 】.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
小亮幫母親預算家庭月份電費開支情況,下表是小亮家月初連續(xù)天每天早上電表顯示的讀數(shù).
日期︳日 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
電表讀數(shù)︳度 | 21 | 24 | 28 | 33 | 39 | 42 | 46 | 49 |
(1)表格中反映的變量是______,自變量是______,因變量是______.
(2)估計小亮家月份的用電量是______,若每度電是元,估計他家月份應交的電費是______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
將若干張長為20厘米、寬為10厘米的長方形白紙,按圖9所示的方法粘合起來,粘合部分的寬為2厘米.
(1)求4張白紙粘合后的總長度;
(2)設x張白紙粘合后的總長度為y厘米,寫出y與x之間的關系式,并求當x=20時,y的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如果關于x的不等式組:,的整數(shù)解僅有1,2,那么適合這個不等式組的整數(shù)a,b組成的有序數(shù)對[a,b]共有 個。
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