對(duì)于一次函數(shù)，當(dāng)-2≤≤3時(shí)，函數(shù)值的取值范圍 是                  ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在△ABC中，D、E為邊AB、AC的中點(diǎn)，已知△ADE的面積為4，那么△ABC的面積是

A. 8                B. 12   

C. 16               D. 20

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，E、F分別是AB、AC的中點(diǎn)，△CEF的面積為2.5，則△ABC的面積為__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列分式中，是最簡(jiǎn)分式的是（　�。�

 A．       B．       C．       D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若分式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則的取值范圍是           ．

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 計(jì)算：

              

 

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閱讀下列材料：

利用完全平方公式，可以將多項(xiàng)式變形為的形式, 我們把這樣的變形方法叫做多項(xiàng)式的配方法．

運(yùn)用多項(xiàng)式的配方法及平方差公式能對(duì)一些多項(xiàng)式進(jìn)行分解因式．

例如：＝

＝

＝

＝

根據(jù)以上材料，解答下列問(wèn)題：

（1）用多項(xiàng)式的配方法將化成的形式；

（2）下面是某位同學(xué)用配方法及平方差公式把多項(xiàng)式進(jìn)行分解因式的解答過(guò)程：

 


老師說(shuō)，這位同學(xué)的解答過(guò)程中有錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出該同學(xué)解答中開始出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，并用“      ”標(biāo)畫出來(lái)，然后寫出完整的、正確的解答過(guò)程：

（3）求證：x，y取任何實(shí)數(shù)時(shí)，多項(xiàng)式的值總為正數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，⊙O直徑AB垂直于弦CD，垂足E是OB的中點(diǎn)，CD=6cm，則直徑AB=__________cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知點(diǎn)A(2m+1，m+9)在一三象限角平分線上，求點(diǎn)A的坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案