在一次師生互動交流會上，參加者是部分科目的老師和該班的學生，共有31人．會上，第1位老師與16名學生交換意見；第2位老師與17名學生交換意見；第3位老師與18名學生交換意見；…；依次類推，直到最后一位老師和所有學生交換意見．參加這次會議的老師有(       )位，學生有(      )名
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

每年的12月1日是世界艾滋病宣傳日．在一次世界艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解，一條長長的紅絲帶（等寬）被拋向會場上空，支持者們將紅絲帶剪成小段，用別針將折疊好的紅絲帶別在胸前．紅絲帶從此成為艾滋病防治的象征，如圖所示．則紅絲帶中重疊部分的形狀是
菱形
菱形
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在一次師生互動交流會上，參加者是部分科目的老師和該班的學生，共有31人．會上，第1位老師與16名學生交換意見；第2位老師與17名學生交換意見；第3位老師與18名學生交換意見；…；依此類推，直到最后一位老師和所有學生交換意見．參加這次會議的老師有
8
8
位，學生有
23
23
名．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

每年的12月1日是世界艾滋病宣傳日．在一次世界艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解，一條長長的紅絲帶（等寬）被拋向會場上空，支持者們將紅絲帶剪成小段，用別針將折疊好的紅絲帶別在胸前．紅絲帶從此成為艾滋病防治的象征，如圖所示．則紅絲帶中重疊部分的形狀是________．

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科目：初中數(shù)學 來源：2012年江蘇省宿遷市沭陽國際學校中考數(shù)學模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

每年的12月1日是世界艾滋病宣傳日．在一次世界艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解，一條長長的紅絲帶（等寬）被拋向會場上空，支持者們將紅絲帶剪成小段，用別針將折疊好的紅絲帶別在胸前．紅絲帶從此成為艾滋病防治的象征，如圖所示．則紅絲帶中重疊部分的形狀是    ．

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