【題目】某汽車公司為了解某型號(hào)汽車在同一條件下的耗油情況,隨機(jī)抽取了n輛該型號(hào)汽車耗油所行使的路程作為樣本,并繪制了以下不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)題中已有信息,解答下列問(wèn)題:

1)求n的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

2)若該汽車公司有600輛該型號(hào)汽車,試估計(jì)耗油所行使的路程低于的該型號(hào)汽車的輛數(shù);

3)從被抽取的耗油所行使路程在,這兩個(gè)范圍內(nèi)的4輛汽車中,任意抽取2輛,求抽取的2輛汽車來(lái)自同一范圍的概率.

【答案】1n=40,圖見(jiàn)解析;(2150輛;(3

【解析】

1)根據(jù)D所占的百分比以及頻數(shù),即可得到n的值;

2)根據(jù)A,B所占的百分比之和乘上該汽車公司有600輛該型號(hào)汽車的總數(shù),即可得到結(jié)果.

3)從被抽取的耗油所行使路程在的有2輛,記為AB,行使路程在的有2輛,記為1,2,任意抽取2輛,利用列舉法即可求出抽取的2輛汽車來(lái)自同一范圍的概率.

解:(1n=12÷30%=40(輛),

B40-2-16-12-2=8,

補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如下:

2=150(輛),

答:耗油所行使的路程低于的該型號(hào)汽車的有150輛;

3)從被抽取的耗油所行使路程在的有2輛,記為AB,行使路程在的有2輛,記為1,2,任意抽取2輛的可能結(jié)果有6種,分別為:

A1),(A,2),(A,B),(B,1),(B,2),(1,2

其中抽取的2輛汽車來(lái)自同一范圍的的結(jié)果有2種,

所以抽取的2輛汽車來(lái)自同一范圍的的概率P==.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某企業(yè)接到加工糧食任務(wù),要求天加工完噸糧食.該企業(yè)安排甲、乙兩車間共同完成加工任務(wù).乙車間因維修設(shè)備,中途停工一段時(shí)間,維修設(shè)備后提高了加工效率,繼續(xù)加工,直到與甲車間同時(shí)完成加工任務(wù)為止.設(shè)甲、乙兩車間各自加工糧食數(shù)量()與甲車間加工時(shí)間()之間的函數(shù)關(guān)系如圖①所示;未加工糧食()與甲車間加工時(shí)間()之間的函數(shù)關(guān)系如圖②所示、請(qǐng)結(jié)合圖象解答下列問(wèn)題:

1)甲車間每天加工糧食 噸,

2)求乙車間維修設(shè)備后,乙車間加工糧食數(shù)量之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)求加工噸糧食需要幾天完成.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:對(duì)于已知的兩個(gè)函數(shù),任取自變量的一個(gè)值,當(dāng)時(shí),它們對(duì)應(yīng)的函數(shù)值相等;當(dāng)時(shí),它們對(duì)應(yīng)的函數(shù)值互為相反數(shù),我們稱這樣的兩個(gè)函數(shù)互為相關(guān)函數(shù).例如:正比例函數(shù),它的相關(guān)函數(shù)為.

1)已知點(diǎn)在一次函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖像上,求的值;

2)已知二次函數(shù).

①當(dāng)點(diǎn)在這個(gè)函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖像上時(shí),求的值;

②當(dāng)時(shí),求函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的最大值和最小值.

3)在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)、的坐標(biāo)分別為,連結(jié).直接寫出線段與二次函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖像有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí)的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線x軸交于AD兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)B,四邊形OBCD是矩形,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(10),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(04),已知點(diǎn)Em,0)是線段DO上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)EPE⊥x軸交拋物線于點(diǎn)P,交BC于點(diǎn)G,交BD于點(diǎn)H

1)求該拋物線的解析式;

2)當(dāng)點(diǎn)P在直線BC上方時(shí),請(qǐng)用含m的代數(shù)式表示PG的長(zhǎng)度;

3)在(2)的條件下,是否存在這樣的點(diǎn)P,使得以PB、G為頂點(diǎn)的三角形與△DEH相似?若存在,求出此時(shí)m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】昌云中學(xué)計(jì)劃為地理興趣小組購(gòu)買大、小兩種地球儀,若購(gòu)買1個(gè)大地球儀和3個(gè)小地球儀需要136元;若購(gòu)買2個(gè)大地球儀和1個(gè)小地球儀需要132元.

1)求每個(gè)大地球儀和每個(gè)小地球儀各多少元;

2)昌云中學(xué)決定購(gòu)買以上兩種地球儀共30個(gè),總費(fèi)用不超過(guò)960元,那么昌云中學(xué)最多可以購(gòu)買多少個(gè)大地球儀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過(guò),三點(diǎn).

1)求該拋物線的解析式;

2)經(jīng)過(guò)點(diǎn)B的直線交y軸于點(diǎn)D,交線段于點(diǎn)E,若

①求直線的解析式;

②已知點(diǎn)Q在該拋物線的對(duì)稱軸l上,且縱坐標(biāo)為1,點(diǎn)P是該拋物線上位于第一象限的動(dòng)點(diǎn),且在l右側(cè).點(diǎn)R是直線上的動(dòng)點(diǎn),若是以點(diǎn)Q為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)D是射線BC上的一定點(diǎn),點(diǎn)P是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),連接PD,作BQ垂直PD,交直線PD于點(diǎn)Q.小騰根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)線段PB,PDBQ的長(zhǎng)度之間的關(guān)系進(jìn)行了探究.下面是小騰的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

1)對(duì)于點(diǎn)PAB上的不同位置,畫(huà)圖、測(cè)量,得到了線段PB,PDBQ的長(zhǎng)度的幾組值,如表:

位置1

位置2

位置3

位置4

位置5

位置6

位置7

BP/cm

0.00

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

PD/cm

2.00

1.22

0.98

1.56

2.43

3.38

4.35

BQ/cm

0.00

0.78

1.94

1.82

1.56

1.41

1.31

PBPD,BQ的長(zhǎng)度這三個(gè)量中,確定   的長(zhǎng)度是自變量,   的長(zhǎng)度和   的長(zhǎng)度都是這個(gè)自變量的函數(shù);

2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫(huà)出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)PDBQ時(shí),PB長(zhǎng)度范圍是   cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們知道,兩點(diǎn)之間線段最短,因此,連接兩點(diǎn)間線段的長(zhǎng)度叫做兩點(diǎn)間的距離;同理,連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中,垂線段最短,因此,直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度,叫做點(diǎn)到直線的距離.類似地,連接曲線外一點(diǎn)與曲線上各點(diǎn)的所有線段中,最短線段的長(zhǎng)度,叫做點(diǎn)到曲線的距離.依此定義,如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)到以原點(diǎn)為圓心,以1為半徑的圓的距離為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,某校準(zhǔn)備購(gòu)買一批文具袋和圓規(guī)作為獎(jiǎng)品,已知購(gòu)買1個(gè)文具袋和2個(gè)圓規(guī)需21元,購(gòu)買2個(gè)文具袋和3個(gè)圓規(guī)需39元.

1)求文具袋和圓規(guī)的單價(jià).

2)學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買文具袋20個(gè),圓規(guī)100個(gè),文具店給出兩種優(yōu)惠方案:

方案一:每購(gòu)買一個(gè)文具袋贈(zèng)送1個(gè)圓規(guī).

方案二:購(gòu)買10個(gè)以上圓規(guī)時(shí),超出10個(gè)的部分按原價(jià)的八折優(yōu)惠,文具袋不打折.學(xué)校選擇哪種方案更劃算?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案