【題目】我們知道，兩點(diǎn)之間線段最短，因此，連接兩點(diǎn)間線段的長(zhǎng)度叫做兩點(diǎn)間的距離；同理，連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中，垂線段最短，因此，直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度，叫做點(diǎn)到直線的距離．類(lèi)似地，連接曲線外一點(diǎn)與曲線上各點(diǎn)的所有線段中，最短線段的長(zhǎng)度，叫做點(diǎn)到曲線的距離．依此定義，如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)到以原點(diǎn)為圓心，以1為半徑的圓的距離為_____．

【答案】

【解析】

連接OA，與圓O交于點(diǎn)B，根據(jù)題干中的概念得到點(diǎn)到圓的距離即為OB，再求出OA，結(jié)合圓O半徑可得結(jié)果.

解：根據(jù)題意可得：

點(diǎn)到圓的距離為：該點(diǎn)與圓上各點(diǎn)的連線中，最短的線段長(zhǎng)度，

連接OA，與圓O交于點(diǎn)B，

可知：點(diǎn)A和圓O上點(diǎn)B之間的連線最短，

∵A（2，1），

∴OA==，

∵圓O的半徑為1，

∴AB=OA-OB=，

∴點(diǎn)到以原點(diǎn)為圓心，以1為半徑的圓的距離為，

故答案為：.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)，其中點(diǎn)A（0，1），點(diǎn)B（﹣9，10），AC∥x軸，點(diǎn)P時(shí)直線AC下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn)．

（1）求拋物線的解析式；（2）過(guò)點(diǎn)P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點(diǎn)E、F，當(dāng)四邊形AECP的面積最大時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）當(dāng)點(diǎn)P為拋物線的頂點(diǎn)時(shí)，在直線AC上是否存在點(diǎn)Q，使得以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似，若存在，求出點(diǎn)Q的坐標(biāo)，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某汽車(chē)公司為了解某型號(hào)汽車(chē)在同一條件下的耗油情況，隨機(jī)抽取了n輛該型號(hào)汽車(chē)耗油所行使的路程作為樣本，并繪制了以下不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)題中已有信息，解答下列問(wèn)題：

（1）求n的值，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（2）若該汽車(chē)公司有600輛該型號(hào)汽車(chē)，試估計(jì)耗油所行使的路程低于的該型號(hào)汽車(chē)的輛數(shù)；

（3）從被抽取的耗油所行使路程在，這兩個(gè)范圍內(nèi)的4輛汽車(chē)中，任意抽取2輛，求抽取的2輛汽車(chē)來(lái)自同一范圍的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知點(diǎn)是一次函數(shù)圖像上一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)作軸的垂線是上一點(diǎn)（在上方），在的右側(cè)以為斜邊作等腰直角三角形，反比例函數(shù)的圖像過(guò)點(diǎn)，若的面積為6，則的面積是 （ ）

A.B.4C.3D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)A為⊙O外一點(diǎn)，連接AO，交⊙O于點(diǎn)P，AO=6．點(diǎn)B為⊙O上一點(diǎn)，連接BP，過(guò)點(diǎn)A作CA⊥AO，交BP延長(zhǎng)線于點(diǎn)C，AC=AB．

（1）判斷直線AB與⊙O的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由．

（2）若PC=4，求 PB的長(zhǎng)．

（3）若在⊙O上存在點(diǎn)E，使△EAC是以AC為底的等腰三角形，則⊙O的半徑r的取值范圍是___________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知拋物線．

（1）求這條拋物線的對(duì)稱軸；

（2）若該拋物線的頂點(diǎn)在x軸上，求其解析式；

（3）設(shè)點(diǎn)，在拋物線上，若，求m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，的頂點(diǎn)A在反比例函數(shù)的圖像上，直線AB交y軸于點(diǎn)C，且點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為5，過(guò)點(diǎn)A、B分別作y軸的垂線AE、BF，垂足分別為點(diǎn)E、F，且．


（1）若點(diǎn)E為線段OC的中點(diǎn)，求k的值；

（2）若為等腰直角三角形，，其面積小于3．

①求證：；

②把稱為，兩點(diǎn)間的“ZJ距離”，記為，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在中，，點(diǎn)P是平面內(nèi)不與點(diǎn)A，C重合的任意一點(diǎn)，連接，將線段繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)得到線段，連結(jié)．

（1）觀察猜想：如圖1，當(dāng)時(shí)，線段繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段，則的值是________，直線與相交所成的較小角的度數(shù)是________；

（2）類(lèi)比探究：如圖2，當(dāng)時(shí)，線段繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段．請(qǐng)直接寫(xiě)出與相交所成的較小角的度數(shù)，并說(shuō)明與相似，求出的值；

（3）拓展延伸：當(dāng)時(shí)，且點(diǎn)P到點(diǎn)C的距離為，線段繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段，若點(diǎn)A，C，P在一條直線上時(shí)，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小云在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到一個(gè)函數(shù)．下面是小云對(duì)其探究的過(guò)程，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

（1）當(dāng)時(shí)，對(duì)于函數(shù)，即，當(dāng)時(shí)，隨的增大而 ，且；對(duì)于函數(shù)，當(dāng)時(shí)，隨的增大而 ，且；結(jié)合上述分析，進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于函數(shù)，當(dāng)時(shí)，隨的增大而 ．

（2）當(dāng)時(shí)，對(duì)于函數(shù)，當(dāng)時(shí)，與的幾組對(duì)應(yīng)值如下表：

0

1

2

3

0

1

綜合上表，進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)，隨的增大而增大．在平面直角坐標(biāo)系中，畫(huà)出當(dāng)時(shí)的函數(shù)的圖象．

（3）過(guò)點(diǎn)(0，m)（）作平行于軸的直線，結(jié)合（1）（2）的分析，解決問(wèn)題：若直線與函數(shù)的圖象有兩個(gè)交點(diǎn)，則的最大值是 ．

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