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【題目】如圖所示,的頂點A在反比例函數的圖像上,直線ABy軸于點C,且點C的縱坐標為5,過點AB分別作y軸的垂線AE、BF,垂足分別為點E、F,且


1)若點E為線段OC的中點,求k的值;

2)若為等腰直角三角形,,其面積小于3

①求證:

②把稱為,兩點間的“ZJ距離”,記為,求的值.

【答案】1;(2見解析;②8

【解析】

1)由點E為線段OC的中點,可得E點坐標為,進而可知A點坐標為:,代入解析式即可求出k;

2為等腰直角三角形,可得,再根據同角的余角相等可證,由AAS即可證明;

“ZJ距離的定義可知MN兩點的水平距離與垂直距離之和,故,即只需求出B點坐標即可,設點,由可得,進而代入直線AB解析式求出k值即可解答.

解:(1)∵點E為線段OC的中點,OC=5,

,即:E點坐標為

∵AE⊥y軸,AE=1

,

2為等腰直角三角形中,,

∵BF⊥y軸,

,

,

解:設點坐標為,

,

設直線AB解析式為:,將AB兩點代入得:

解得,

時,,,,符合;

時,,,,不符,舍去;

綜上所述:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義:對于已知的兩個函數,任取自變量的一個值,當時,它們對應的函數值相等;當時,它們對應的函數值互為相反數,我們稱這樣的兩個函數互為相關函數.例如:正比例函數,它的相關函數為.

1)已知點在一次函數的相關函數的圖像上,求的值;

2)已知二次函數.

①當點在這個函數的相關函數的圖像上時,求的值;

②當時,求函數的相關函數的最大值和最小值.

3)在平面直角坐標系中,點的坐標分別為、,連結.直接寫出線段與二次函數的相關函數的圖像有兩個公共點時的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點D是射線BC上的一定點,點P是線段AB上一動點,連接PD,作BQ垂直PD,交直線PD于點Q.小騰根據學習函數的經驗,對線段PBPD,BQ的長度之間的關系進行了探究.下面是小騰的探究過程,請補充完整:

1)對于點PAB上的不同位置,畫圖、測量,得到了線段PB,PD,BQ的長度的幾組值,如表:

位置1

位置2

位置3

位置4

位置5

位置6

位置7

BP/cm

0.00

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

PD/cm

2.00

1.22

0.98

1.56

2.43

3.38

4.35

BQ/cm

0.00

0.78

1.94

1.82

1.56

1.41

1.31

PBPD,BQ的長度這三個量中,確定   的長度是自變量,   的長度和   的長度都是這個自變量的函數;

2)在同一平面直角坐標系xOy中,畫出(1)中所確定的函數的圖象;

3)結合函數圖象,解決問題:當PDBQ時,PB長度范圍是   cm

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我們知道,兩點之間線段最短,因此,連接兩點間線段的長度叫做兩點間的距離;同理,連接直線外一點與直線上各點的所有線段中,垂線段最短,因此,直線外一點到這條直線的垂線段的長度,叫做點到直線的距離.類似地,連接曲線外一點與曲線上各點的所有線段中,最短線段的長度,叫做點到曲線的距離.依此定義,如圖,在平面直角坐標系中,點到以原點為圓心,以1為半徑的圓的距離為_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標系Oxy中,四邊形OABC為矩形,點A、C分別在x軸、y軸上,點B在函數,k為常數且)的圖象上,邊AB與函數的圖象交于點D,則陰影部分ODBC的面積為________(結果用含k的式子表示)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】拋物線y=﹣x2x+x軸交于點A,B(點A在點B的左邊),與y軸交于點C,點D是該拋物線的頂點.

(1)如圖1,連接CD,求線段CD的長;

(2)如圖2,點P是直線AC上方拋物線上一點,PFx軸于點F,PF與線段AC交于點E;將線段OB沿x軸左右平移,線段OB的對應線段是O1B1,當PE+EC的值最大時,求四邊形PO1B1C周長的最小值,并求出對應的點O1的坐標;

(3)如圖3,點H是線段AB的中點,連接CH,將△OBC沿直線CH翻折至△O2B2C的位置,再將△O2B2C繞點B2旋轉一周在旋轉過程中,點O2,C的對應點分別是點O3,C1,直線O3C1分別與直線AC,x軸交于點M,N.那么,在△O2B2C的整個旋轉過程中,是否存在恰當的位置,使△AMN是以MN為腰的等腰三角形?若存在,請直接寫出所有符合條件的線段O2M的長;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖一,菱形與菱形的頂點重合,點在對角線上,且.

1)問題發(fā)現:

的值為________;

2)探究與證明:

將菱形繞點按順時針方向旋轉角(),如圖二所示,試探究線段之間的數量關系,并說明理由;

3)拓展與運用:

菱形在旋轉過程中,當點,三點在一條直線上時,如圖三所示,連接并延長,交于點,若,,則的長為________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為獎勵優(yōu)秀學生,某校準備購買一批文具袋和圓規(guī)作為獎品,已知購買1個文具袋和2個圓規(guī)需21元,購買2個文具袋和3個圓規(guī)需39元.

1)求文具袋和圓規(guī)的單價.

2)學校準備購買文具袋20個,圓規(guī)100個,文具店給出兩種優(yōu)惠方案:

方案一:每購買一個文具袋贈送1個圓規(guī).

方案二:購買10個以上圓規(guī)時,超出10個的部分按原價的八折優(yōu)惠,文具袋不打折.學校選擇哪種方案更劃算?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一次函數的圖象與反比例函數的圖象交于

1)求反比例函數和一次函數的解析式;

2)在x軸上存在一點C,使為等腰三角形,求此時點C的坐標;

3)根據圖象直接寫出使一次函數的值大于反比例函數的值的x的取值范圍.

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