如圖：直線數(shù)學(xué)公式與x軸，y軸分別相交于A、B兩點，半徑為1的⊙P沿x軸向右移動，點P坐標(biāo)為P（m，0），當(dāng)⊙P與該直線相交時，m的取值范圍是


  1. A.
    -2≤m≤2
  2. B.
    1＜m＜5
  3. C.
    m＞2
  4. D.
    1≤m≤5
B
分析：因為點P是動點，所以從特殊位置（相切）入手分析，分右相切和左相切兩種情況，然后求解．
解答：若圓和直線相切，則圓心到直線的距離應(yīng)等于圓的半徑1，
據(jù)直線的解析式求得A（3，0），B（0，），
則tan∠BAO==，
所以∠BAO=30°，
所以當(dāng)相切時，AP=2，
點P可能在點A的左側(cè)或右側(cè)．所以要相交，應(yīng)介于這兩種情況之間，則3-2＜m＜3+2，即1＜m＜5．
故選B．
點評：此題主要考查了直線與坐標(biāo)軸的求法，以及三角函數(shù)的運用，題目綜合性較強，注意特殊點的求法是解決問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，直線與x軸、y軸分別交于A、B兩點．
（1）將直線AB繞原點O沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到直線A1B1
請在《答題卡》所給的圖中畫出直線A1B1，此時直線AB與A1B1的位置關(guān)系為
 
（填“平行”或“垂直”）；
（2）設(shè)（1）中的直線AB的函數(shù)表達式為y1=k1x+b1，直線A1B1的函數(shù)表達式為y2=k2x+b2，則k1•k2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線與x軸、y軸交于A、B兩點，且OA=OB=1，點P是反比例函數(shù)y=
1
2x
圖象在第一象限的分支上的任意一點，P點坐標(biāo)為（a，b），由點P分別向x軸，y軸作垂線PM、PN，垂足分別為M、N；PM、PN分別與直線交于點E，點F．
（1）設(shè)交點E、F都在線段AB上，分別求出點E、點F的坐標(biāo)；（用含a的代數(shù)式表示）
（2）△AOF與△BOE是否一定相似？如果一定相似，請予以證明；如果不一定相似或一定不相似，請簡短說明理由；
（3）當(dāng)點P在曲線上移動時，△OEF隨之變動，指出在△OEF的三個內(nèi)角中，大小始終保持不變的那個角和它的大小，并證明你的結(jié)論；
（4）在雙曲線y=
1
2x
上是否存在點P，使點P到直線AB的距離最短的點，若存在，請求出點P的坐標(biāo)及最短距離；若不存在，說明理由
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3、如圖，直線與y軸的交點是（0，-3），則當(dāng)x＜0時，（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線與x軸、y軸分別交于A、B兩點．
（1）將直線AB繞原點O沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到直線A1B1．請在《答題卡》所給的圖中畫出直線A1B1，此時直線AB與A1B1的位置關(guān)系為
垂直
垂直
（填“平行”或“垂直”）
（2）設(shè)（1）中的直線AB的函數(shù)表達式為y1=k1x+b1，直線A1B1的函數(shù)表達式為y2=k2x+b2，則k1•k2=
-1
-1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011屆寧夏銀川市初三上學(xué)期期末數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

如圖①，直線與x軸、y軸分別交于B、C兩點，點A在x軸負半軸上，且，拋物線經(jīng)過A、B、C三點，D為線段AB中點，點P（m,n）是該拋物線上的一個動點（其中m＞0，n＜0），連接DP交BC于點E.

(1)寫出A、B、C三點的坐標(biāo)，并求拋物線的解析式；（5分）
(2) 當(dāng)△BDE是等腰三角形時，直接寫出此時點E的坐標(biāo)；（3分）
(3)連結(jié)PC、PB，△PBC是否有最大面積？若有，求出△PBC的最大面積和此時P點的坐標(biāo)；若沒有，請說明理由。（3分）

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