科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)的圖象的兩個分支分別在( )
A、第一、二象限 B、第二、四象限
C、第一、三象限 D、第三、四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖1,從邊長為( )cm的正方形紙片中剪去一個邊長為( )cm的正方形( >1),剩余部分沿虛線又剪拼成一個矩形(不重疊無縫隙),則該矩形的面積是( )
A.2cm2 B.2 cm2 C.4 cm2 D.( )cm2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了弘揚“社會主義核心價值觀”,樂至縣政府在廣場樹立公益廣告牌,如圖6所示,為固定廣告牌,在兩側(cè)加固鋼纜,已知鋼纜底端D距廣告牌立柱距離CD為3米,從D點測得廣告牌頂端A點和底端B點的距離分別是5米和米.
(1)求公益廣告牌的高度AB;
(2) 求∠BDC的度數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小明、小亮、小梅、小花四人共同探討代數(shù)式x2-6x+10的值的情況. 他們作了如下分工:小明負(fù)責(zé)找其值為1時的x的值,小亮負(fù)責(zé)找其值為0時的x的值,小梅負(fù)責(zé)找最小值,小花負(fù)責(zé)找最大值,幾分鐘后,各自通報探究的結(jié)論,其中錯誤的是
A. 小明認(rèn)為只有當(dāng)x=3時,x2-6x+10的值為1;
B. 小亮認(rèn)為找不到實數(shù)x,使x2-6x+10的值為0;
C. 小梅發(fā)現(xiàn)x2-6x+10的值隨x的變化而變化,因此認(rèn)為沒有最小值;
D. 小花發(fā)現(xiàn)當(dāng)x取大于3的實數(shù)時,x2-6x+10的值隨x的增大而增大,因此認(rèn)為沒有最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,中間用相同的白色正方形瓷磚,四周用相同的黑色長方形瓷磚鋪設(shè)矩形地面,請觀察圖形并解答下列問題.
(1)問:在第6個圖中,黑色瓷磚有__________塊,白色瓷磚有__________塊;
(2)某商鋪要裝修,準(zhǔn)備使用邊長為1米的正方形白色瓷磚和長為1米、寬為0.5米的長方形黑色瓷磚來鋪地面.且該商鋪按照此圖案方式進行裝修,瓷磚無須切割,恰好能完成鋪設(shè).已知白色瓷磚每塊100元,黑色瓷磚每塊50元,貼瓷磚的費用每平方米15元.經(jīng)測算總費用為15180元.請問兩種瓷磚各需要買多少塊?
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