【題目】計算題
(1)計算:﹣(2﹣ )﹣(π﹣3.14)0+(1﹣cos30°)×( 2;
(2)先化簡,再求值: ÷ ,其中a=

【答案】
(1)

解:﹣(2﹣ )﹣(π﹣3.14)0+(1﹣cos30°)×( 2

= ﹣2﹣1+(1﹣ )×4

=

=


(2)

解: ÷

=

=

=

= ,

當a= 時,原式=


【解析】(1)根據(jù)去括號得法則、零指數(shù)冪、特殊角的三角函數(shù)值、負整數(shù)指數(shù)冪可以解答本題;(2)根據(jù)分式的除法和減法可以化簡題目中的式子,然后將a的值代入即可解答本題.
【考點精析】通過靈活運用零指數(shù)冪法則和整數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì),掌握零次冪和負整數(shù)指數(shù)冪的意義: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p為正整數(shù));aman=am+n(m、n是正整數(shù));(amn=amn(m、n是正整數(shù));(ab)n=anbn(n是正整數(shù));am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數(shù));(a/b)n=an/bn(n為正整數(shù))即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,AD為弦,∠DBC=∠A.

(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)連接OC,如果OC恰好經(jīng)過弦BD的中點E,且tanC=,AD=3,求直徑AB的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A、B、C、D均在⊙O上,F(xiàn)B與⊙O相切于點B,AB與CF交于點G,OA⊥CF于點E,AC∥BF.
(1)求證:FG=FB.
(2)若tan∠F= ,⊙O的半徑為4,求CD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=kx(k為常數(shù),k≠0)與雙曲線y= (m為常數(shù),m>0)的交點為A、B,AC⊥x軸于點C,∠AOC=30°,OA=2
(1)求m、k的值;
(2)點P在y軸上,如果SABP=3k,求P點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,PA切⊙O于點A,連結(jié)PO并延長交⊙O于點C,連結(jié)AC,AB=10,∠P=30°,則AC的長度是(
A.
B.
C.5
D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,⊙C經(jīng)過坐標原點O,且與x軸,y軸分別相交于M(4,0),N(0,3)兩點.已知拋物線開口向上,與⊙C交于N,H,P三點,P為拋物線的頂點,拋物線的對稱軸經(jīng)過點C且垂直x軸于點D.

(1)求線段CD的長及頂點P的坐標;
(2)求拋物線的函數(shù)表達式;
(3)設拋物線交x軸于A,B兩點,在拋物線上是否存在點Q,使得S四邊形OPMN=8SQAB , 且△QAB∽△OBN成立?若存在,請求出Q點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC是一塊直角三角板,且∠C=90°,∠A=30°,現(xiàn)將圓心為點O的圓形紙片放置在三角板內(nèi)部.

(1)如圖①,當圓形紙片與兩直角邊AC、BC都相切時,試用直尺與圓規(guī)作出射線CO;(不寫作法與證明,保留作圖痕跡)
(2)如圖②,將圓形紙片沿著三角板的內(nèi)部邊緣滾動1周,回到起點位置時停止,若BC=9,圓形紙片的半徑為2,求圓心O運動的路徑長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,正方形ABCD的邊長為6,△ABE是等邊三角形,點E在正方形ABCD內(nèi),在對角線AC上有一點P,使PD+PE的和最小,則這個最小值為

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,OA⊥OB,等腰直角三角形CDE的腰CD在OB上,∠ECD=45°,將三角形CDE繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)75°,點E的對應點N恰好落在OA上,則 的值為(
A.
B.
C.
D.

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