【題目】如圖,要測量河流的長,因為無法測河流附近的點,可以在線外任取一點,在的延長線上任取一點,連結(jié),并且延長到點,使;延長到點,使連結(jié),并延長到點,使點,,在同一直線上.證明:測量出線段的長就是河流的長.

【答案】見解析.

【解析】

利用全等三角形的判定得出△BED≌△GFDSAS),結(jié)合題意,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到△ABD≌△HGDASA),根據(jù)利用全等三角形的性質(zhì)對應(yīng)邊相等,進而得出答案.

∵在△BED和△GFD

∴△BED≌△GFD(SAS),
∴∠E=F,∠EBD=FGD
∴∠ABD=HGD,
在△ABD和△HGD
,
∴△ABD≌△HGD(ASA),根據(jù)利用全等三角形的性質(zhì)對應(yīng)邊相等.
HG=AB.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一張三角形紙片ABC,已知∠B=∠Cα,按下列方案用剪刀沿著箭頭方向剪開,所剪下的三角形紙片不一定是全等圖形的是( 。

A.B.

C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過A(﹣1,0),C(0,3)兩點,它的對稱軸與x軸交于點F,過點C作CE∥x軸交拋物線于另一點E,連結(jié)EF,AC.

(1)求該拋物線的表達式及點E的坐標;

(2)在線段EF上任取點P,連結(jié)OP,作點F關(guān)于直線OP的對稱點G,連結(jié)EG和PG,當點G恰好落到y(tǒng)軸上時,求EGP的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖已知點A(1,a是反比例函數(shù)的圖象上一點直線與反比例函數(shù)的圖象的交點為點B、DB(3,﹣1),

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)求點D坐標并直接寫出y1y2x的取值范圍;

(3)動點Px,0)x軸的正半軸上運動,當線段PA與線段PB之差達到最大時,求點P的坐標

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,分別過B,C向經(jīng)過點A的直線EF作垂線,垂足為EF

1)如圖1,當EF與斜邊BC不相交時,請證明EF=BE+CF;

2)如圖2,當EF與斜邊BC相交時,其他條件不變,寫出EF、BECF之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

3)如圖3,猜想EFBE、CF之間又存在怎樣的數(shù)量關(guān)系,寫出猜想,不必說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC的頂點坐標分別為A(1,3)、B(4,2)、C(2,1).

(1)作出與ABC關(guān)于x軸對稱的A1B1C1,并寫出A1、B1、C1的坐標;

(2)以原點O為位似中心,在原點的另一側(cè)畫出A2B2C2,使

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,把矩形紙片OABC放入平面直角坐標系中,使OA、OC分別落在x軸,y軸上,連OB,將紙片OABC沿OB折疊,使點A落在A′的位置,若OB=,tanBOC=,則點A′的坐標( 。

A. , B. (﹣ C. (﹣, D. (﹣,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)+滲透到我們?nèi)粘I畹母鱾領(lǐng)域,網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)交流已不再是夢,現(xiàn)有某教學(xué)網(wǎng)站策劃了A,B兩種上網(wǎng)學(xué)習(xí)的月收費方式:

收費方式

月使用費/元

包時上網(wǎng)時間/h

超時費/(元/min)

A

7

25

0.01

B

m

n

0.01

設(shè)每月上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間為x小時,方案A,B的收費金額分別為yA,yB

(1)如圖是yB與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象,請根據(jù)圖象填空:m= ;n=

(2)寫出yA與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

(3)選擇哪種方式上網(wǎng)學(xué)習(xí)合算,為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)y=mx+n與反比例函數(shù)y=其中m、n為常數(shù),且mn0,則它們在同一坐標系中的圖象可能是(  )

A. B. C. D.

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