【題目】已知如圖，，，， ．將下列推理過(guò)程補(bǔ)充完整：

（1）因?yàn)?/span>（已知），所以（____）

（2）因?yàn)?/span>（已知），所以______，（__________________________）

（3）因?yàn)?/span>（已知），所以________________，（___________________）

【答案】（1）BC，同位角相等兩直線平行；（2）CD，內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行；（3），同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)兩直線平行.

【解析】

（1）利用同位角相等，兩直線平行進(jìn)行推理；（2）利用內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行進(jìn)行推理；（3）根據(jù)同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行進(jìn)行推理.

解：（1）∵（已知），

∴，（同位角相等，兩直線平行）

（2）∵（已知），

∴，（內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行）

（3）∵（已知），

∴．（同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲乙兩個(gè)不透明的布袋，甲布袋裝有2個(gè)形狀和重量完全相同的小球，分別標(biāo)有數(shù)字1和2；乙布袋裝有3個(gè)形狀和重量完全相同的小球，分別標(biāo)有數(shù)字﹣3，﹣1和0．先從甲布袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球，將小球上標(biāo)有的數(shù)字記作x；再?gòu)囊也即须S機(jī)取出一個(gè)小球，再將小球標(biāo)有的數(shù)字記作y．

（1）用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表法寫(xiě)出兩次摸球的數(shù)字可能出現(xiàn)的所有結(jié)果；

（2）若從甲、乙兩布袋中取出的小球上面的數(shù)記作點(diǎn)的坐標(biāo)（x，y），求點(diǎn)（x，y）在一次函數(shù)y=﹣2x+1圖象上的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2015鎮(zhèn)江）

活動(dòng)1：在一只不透明的口袋中裝有標(biāo)號(hào)為1，2，3的3個(gè)小球，這些球除標(biāo)號(hào)外都相同，充分?jǐn)噭颍�、乙、丙三位同學(xué)丙→甲→乙的順序依次從袋中各摸出一個(gè)球（不放回），摸到1號(hào)球勝出，計(jì)算甲勝出的概率．（注：丙→甲→乙表示丙第一個(gè)摸球，甲第二個(gè)摸球，乙最后一個(gè)摸球）

活動(dòng)2：在一只不透明的口袋中裝有標(biāo)號(hào)為1，2，3，4的4個(gè)小球，這些球除標(biāo)號(hào)外都相同，充分?jǐn)噭颍?qǐng)你對(duì)甲、乙、丙三名同學(xué)規(guī)定一個(gè)摸球順序： → → ，他們按這個(gè)順序從袋中各摸出一個(gè)球（不放回），摸到1號(hào)球勝出，則第一個(gè)摸球的同學(xué)勝出的概率等于 ，最后一個(gè)摸球的同學(xué)勝出的概率等于 ．

猜想：在一只不透明的口袋中裝有標(biāo)號(hào)為1，2，3，…，n（n為正整數(shù)）的n個(gè)小球，這些球除標(biāo)號(hào)外都相同，充分?jǐn)噭颍�、乙、丙三名同學(xué)從袋中各摸出一個(gè)球（不放回），摸到1號(hào)球勝出，猜想：這三名同學(xué)每人勝出的概率之間的大小關(guān)系．

你還能得到什么活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)？（寫(xiě)出一個(gè)即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)對(duì)多項(xiàng)式（x2﹣4x+2）（x2﹣4x+6）+4進(jìn)行因式分解的過(guò)程

解：設(shè)x2﹣4x＝y，

原式＝（y+2）（y+6）+4�。ǖ谝徊剑�

＝y2+8y+16�。ǖ诙剑�

＝（y+4）2（第三步）

＝（x2﹣4x+4）2（第四步）

（1）該同學(xué)第二步到第三步運(yùn)用了因式分解的　 　（填序號(hào)）．

A．提取公因式 B．平方差公式

C．兩數(shù)和的完全平方公式 D．兩數(shù)差的完全平方公式

（2）該同學(xué)在第四步將y用所設(shè)中的x的代數(shù)式代換，得到因式分解的最后結(jié)果．這個(gè)結(jié)果是否分解到最后？　 　．（填“是”或“否”）如果否，直接寫(xiě)出最后的結(jié)果　 　．

（3）請(qǐng)你模仿以上方法嘗試對(duì)多項(xiàng)式（x2﹣2x）（x2﹣2x+2）+1進(jìn)行因式分解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，在△ABC中，AB=AC，點(diǎn)D是BC的中點(diǎn)，點(diǎn)E在AD上，連接BE、CE.

(1)求證：BE=CE

(2)如圖2，若BE的延長(zhǎng)線交AC于點(diǎn)F，且BF ⊥AC，垂足為F，原題設(shè)其它條件不變．求證：∠CAD=∠CBF

(3)在(2)的條件下，若∠BAC=45，判斷△CFE的形狀，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知拋物線中，，，拋物線與軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn)，且這兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離小于，則下列結(jié)論：

①，②，③，④，其中結(jié)論正確的是（ ）

A. ①② B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，Rt△ACB中，∠ACB=90°，∠ABC的平分線BE和∠BAC的外角平分線AD相交于點(diǎn)P，分別交AC和BC的延長(zhǎng)線于E，D．過(guò)P作PF⊥AD交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H，交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，連接AF交DH于點(diǎn)G．則下列結(jié)論：①∠APB=45°；②PF=PA；③BD﹣AH=AB；④DG=AP+GH．其中正確的是（　�。�

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列表格的對(duì)應(yīng)值：

x

3.23

3.24

3.25

3.26

－0.06

－0.02

0.03

0.09

寫(xiě)出方程(a≠0，a，b，c為常數(shù))一個(gè)解x的范圍是__．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市“健益”超市購(gòu)進(jìn)一批元/千克的綠色食品，如果以元/千克銷(xiāo)售，那么每天可售出千克．由銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)知，每天銷(xiāo)售量（千克）與銷(xiāo)售單價(jià)（元）存在如下圖所示的一次函數(shù)關(guān)系．

試求出與的函數(shù)關(guān)系式；

設(shè)“健益”超市銷(xiāo)售該綠色食品每天獲得利潤(rùn)為元，當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)為何值時(shí)，每天可獲得最大利潤(rùn)？最大利潤(rùn)是多少？

根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，該綠色食品每天可獲利潤(rùn)不超過(guò)元，現(xiàn)該超市經(jīng)理要求每天利潤(rùn)不得低于元，請(qǐng)你幫助該超市確定綠色食品銷(xiāo)售單價(jià)的范圍（直接寫(xiě)出）．

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