【題目】某包子鋪每天供應(yīng)黑豬鮮肉包、香菇青菜包、桂花豆沙包和其他特色包子.某一天，該包子鋪共賣出包子6000個(gè)，且各類包子的銷售情況如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是( )

A.當(dāng)天共賣出黑豬鮮肉包2000個(gè)B.當(dāng)天香菇青菜包的銷量是桂花豆沙包的3倍

C.當(dāng)天其他特色包子在統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)的圓心角是D.據(jù)此可以得出最受市民歡迎的包子是黑豬鮮肉包

【答案】D

【解析】

通過(guò)扇形圖判斷即可.

A. 當(dāng)天共賣出黑豬鮮肉包6000×50%=3000個(gè),該選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B. 當(dāng)天香菇青菜包的銷量是桂花豆沙包的30%÷15%=2倍,該選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C. 當(dāng)天其他特色包子在統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)的圓心角是360°×(100%-50%-30%-15%)=18°,該選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D. 據(jù)此可以得出最受市民歡迎的包子是黑豬鮮肉包,該選項(xiàng)正確;

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D四個(gè)車站的位置如圖所示，A、B兩站之間的距離AB＝a﹣b，B、C兩站之間的距離BC＝2a﹣b，B、D兩站之間的距離BD＝．

(1)求A、C兩站之間的距離AC.

(2)若A、C兩站之間的距離AC＝90km，求C、D兩站之間的距離CD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖：已知在△ABC中，AB=AC，D為BC邊的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB，DF⊥AC，，垂足分別為E，F.

(1)求證：△BED≌△CFD；

(2)若∠A=90°，求證：四邊形DFAE是正方形.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)為1，寬為a的矩形紙片（），如圖那樣折一下，剪下一個(gè)邊長(zhǎng)等于矩形寬度的正方形（稱為第一次操作）；再把剩下的矩形如圖那樣折一下，剪下一個(gè)邊長(zhǎng)等于此時(shí)矩形寬度的正方形（稱為第二次操作）；如此反復(fù)操作下去．若在第n此操作后，剩下的矩形為正方形，則操作終止．當(dāng)n=3時(shí)，a的值為（ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，為內(nèi)部的一條射線，.

（1）如圖1，若平分，為內(nèi)部的一條射線，，求的度數(shù)；

（2）如圖2，若射線繞著點(diǎn)從開始以每秒的速度順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至結(jié)束、繞著點(diǎn)從開始以每秒的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至結(jié)束，當(dāng)一條射線到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一條射線也停止運(yùn)動(dòng).若運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒，當(dāng)時(shí)，求的值；

（3）若射線繞著點(diǎn)從開始以每秒的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至結(jié)束，在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，平分，試問(wèn)在某時(shí)間段內(nèi)是否為定值；若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由；若是，請(qǐng)補(bǔ)全圖形，并直接寫出這個(gè)定值以及相應(yīng)所在的時(shí)間段.（本題中的角均為大于且小于的角）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知∠BAC=90°，AD⊥BC于D，E是AC的中點(diǎn)，ED的延長(zhǎng)線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F．求證：

（1）△DFB∽△AFD；

（2）AB：AC=DF：AF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)A(8，0)及在第四象限的動(dòng)點(diǎn)P(x，y)，且x＋y＝10，設(shè)△OPA的面積為S

(1) 求S關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式，并直接寫出x的取值范圍

(2) 畫出函數(shù)S的圖象

(3) S＝12時(shí)，點(diǎn)P坐標(biāo)為

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某校在開發(fā)區(qū)一塊寬為120m的矩形用地上新建分校區(qū)，規(guī)劃圖紙上把它分成①②③三個(gè)區(qū)域，區(qū)域①和區(qū)域②為正方形，區(qū)域①為教學(xué)區(qū)；區(qū)域②為生活區(qū)；區(qū)域③為活動(dòng)區(qū)，設(shè)這塊用地長(zhǎng)為xm，區(qū)域③的面積為ym2．

（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并注明自變量x的取值范圍；

（2）若區(qū)域③的面積為3200m2，那么這塊用地的長(zhǎng)應(yīng)為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知直線m∥n，點(diǎn)C是直線m上一點(diǎn)，點(diǎn)D是直線n上一點(diǎn)，CD與直線m、n不垂直，點(diǎn)P為線段CD的中點(diǎn)．

（1）操作發(fā)現(xiàn)：直線l⊥m，l⊥n，垂足分別為A、B，當(dāng)點(diǎn)A與點(diǎn)C重合時(shí)（如圖①所示），連接PB，請(qǐng)直接寫出線段PA與PB的數(shù)量關(guān)系：　 　．

（2）猜想證明：在圖①的情況下，把直線l向上平移到如圖②的位置，試問(wèn)（1）中的PA與PB的關(guān)系式是否仍然成立？若成立，請(qǐng)證明；若不成立，請(qǐng)說(shuō)明理由．

（3）延伸探究：在圖②的情況下，把直線l繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)，使得∠APB=90°（如圖③所示），若兩平行線m、n之間的距離為2k．求證：PAPB=kAB．

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