【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,∠BAD的角平分線AE交CD于點F,交BC的延長線于點E.
(1)求證:BE=CD;
(2)連接BF,若BF⊥AE,∠BEA=60°,AB=4,求平行四邊形ABCD的面積.
【答案】(1)詳見解析;(2).
【解析】試題分析:(1)由平行四邊形的性質和角平分線易證∠BAE=∠BEA,根據(jù)等腰三角形的性質可得AB=BE;(2)易證△ABE是等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質可得AE=AB=4,AF=EF=2,由勾股定理求出BF,再由AAS證明△ADF≌△ECF,即△ADF的面積=△ECF的面積,因此平行四邊形ABCD的面積=△ABE的面積=AEBF,即可得出結果.
試題解析:(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC,AB∥CD,AB=CD,
∴∠B+∠C=180°,∠AEB=∠DAE,
∵AE是∠BAD的平分線,
∴∠BAE=∠DAE,
∴∠BAE=∠AEB,
∴AB=BE,∴BE=CD;
(2)解:∵AB=BE,∠BEA=60°,
∴△ABE是等邊三角形,
∴AE=AB=4,
∵BF⊥AE,
∴AF=EF=2,
∴BF=,
∵AD∥BC,
∴∠D=∠ECF,∠DAF=∠E,
在△ADF和△ECF中,
,
∴△ADF≌△ECF(AAS),
∴△ADF的面積=△ECF的面積,
∴平行四邊形ABCD的面積=△ABE的面積=AEBF=×4×2=4.
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【題目】數(shù)據(jù)4402萬用科學記數(shù)法表示正確的是( )
A. 4.402×107 B. 44.02×108 C. 44.02×107 D. 4.402×108
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【題目】下列多項 式相乘的結果是a2-a-6的是( 。
A.(a-2)(a+3)
B.(a+2) (a-3)
C.(a-6)(a+1)
D.(a+6)(a-1)
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【題目】如圖,將矩形紙片ABCD沿對角線BD折疊,使點A落在平面上的F點處,DF交BC于點E.
(1)求證:△DCE≌△BFE;
(2)若CD=2,∠ADB=30°,求BE的長.
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【題目】完成下面的證明:
已知:如圖,D是BC上任意一點,BE⊥AD,交AD的延長線于點E,CF⊥AD,垂足為F.
求證:∠1=∠2.
證明:∵ BE⊥AD(已知),
∴ ∠BED= °( ).
又∵ CF⊥AD(已知),
∴ ∠CFD= °.
∴ ∠BED=∠CFD(等量代換).
∴ BE∥CF( ).
∴ ∠1=∠2( ).
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【題目】在“愛我永州”中學生演講比賽中,五位評委分別給甲、乙兩位選手的評分如下:
甲:8、7、9、8、8
乙:7、9、6、9、9
則下列說法中錯誤的是( )
A.甲、乙得分的平均數(shù)都是8
B.甲得分的眾數(shù)是8,乙得分的眾數(shù)是9
C.甲得分的中位數(shù)是9,乙得分的中位數(shù)是6
D.甲得分的方差比乙得分的方差小
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了了解初中學生在家做家務情況,隨機抽取了該校部分初中生進行調查,依據(jù)相關數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)此次調查該校抽取的初中生人數(shù) 名,“從不做家務”部分對應的扇形的圓心角度數(shù)為 ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)請估計該校2000名初中生中“經常做家務”的人數(shù).
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