【題目】下列運(yùn)算，正確的是( )

A. (－a3b)2＝a6b2 B. 4a－2a＝2

C. a6÷a3＝a2 D. (a－b)2＝a2－b2

【答案】A

【解析】A.結(jié)果是a6b2，故本選項(xiàng)正確；

B.結(jié)果是2a，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.結(jié)果是a3，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.結(jié)果是a22ab+b2，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】北京時(shí)間2016年2月11日23點(diǎn)30分，科學(xué)家宣布：人類首次直接探測(cè)到了引力波，印證了愛因斯坦100年前的預(yù)言，引力波探測(cè)器LIGO的主要部分是兩個(gè)互相垂直的長(zhǎng)臂，每個(gè)臂長(zhǎng)4000米，數(shù)據(jù)4000用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�

A. 0.4×103 B. 0.4×104 C. 4×103 D. 4×104

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是(　　 )

A. 要了解一批燈泡的使用壽命應(yīng)采用普方式

B. “任意畫出一個(gè)等邊三角形，它是軸對(duì)稱圖形”是隨機(jī)事件

C. 有一組數(shù)據(jù)：3，5，7，6，4，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是5．

D. 任意擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣10次，正面向上的一定是5次

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知一次函數(shù)y=kx+b（k≠0）的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn)，且與反比例函數(shù)y=（m≠0）的圖象在第一象限交于點(diǎn)C，CD垂直于x軸，垂足為D，若OA=OB=OD=1．

（1）求點(diǎn)A、B、D的坐標(biāo)；

（2）求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式；

（3）在x＞0的條件下，根據(jù)圖象說出反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)值的x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 正數(shù)和負(fù)數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù) B. 0是整數(shù)但不是正數(shù)

C. 0是最小的數(shù) D. 0是最小的正數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有兩個(gè)全等的含30°角的直角三角板重疊在一起，如圖，將△A′B′C′繞AC的中點(diǎn)M轉(zhuǎn)動(dòng)，斜邊A′B′剛好過△ABC的直角頂點(diǎn)C，且與△ABC的斜邊AB交于點(diǎn)N，連接AA′、C′C、AC′．若AC的長(zhǎng)為2，有以下五個(gè)結(jié)論：①AA′=1；②C′C⊥A′B′；③點(diǎn)N是邊AB的中點(diǎn)；④四邊形AA′CC′為矩形；⑤A′N=B′C=，其中正確的有（　�。�

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)關(guān)注．“寒假”期間，記者小劉隨機(jī)調(diào)查了某區(qū)若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù)，并補(bǔ)全圖①；

（2）求圖②中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù)；

（3）若該區(qū)共有中學(xué)生8000人，請(qǐng)根據(jù)以上圖表信息估算出該區(qū)中學(xué)生中對(duì)“校園手機(jī)”持“無所謂”態(tài)度的人數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，若點(diǎn)A（a，b）在第四象限內(nèi)，則點(diǎn)B（a，﹣b）所在的象限是（ ）
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】二次函數(shù)y=x2+2x-7的函數(shù)值是8，那么對(duì)應(yīng)的x的值是（ ）

A. 5 B. 3 C. 3或-5 D. -3或5

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