【題目】如圖,把Rt△ACO以O點為中心,逆時針旋轉90°,得Rt△BDO,點B坐標為(0,﹣3),點C坐標為(0, ),拋物線y=﹣ x2+bx+c經(jīng)過點A和點C.
(1)求b,c的值;
(2)在x軸以上的拋物線對稱軸上是否存在點Q,使得△ACQ為等腰三角形?若存在,直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由
(3)點P從點O出發(fā)沿x軸向負半軸運動,每秒1個單位,過點P作y軸的平行線交拋物線于點M,當t為幾秒時,以M、P、O、C為頂點得四邊形是平行四邊形?
【答案】
(1)
解:由旋轉知:OA=OB=3.
∴A(﹣3,0).
由 ,
∴ ;
(2)
解:存在,有2個Q點,坐標分別為:(﹣1, );(﹣1, ).
解答如下:設Q(﹣1,t).
∵A(﹣3,0),C(0, ),
∴AC= =2 .
①當AC=AQ時,2 = ,
解得t=2 ,即Q(﹣1, );
②當AC=CQ時,2 = ,
解得t= ,即Q(﹣1, ).
(3)
解:∵OC= ,當 M、P、O、C為頂點得四邊形是平行四邊形時,PM=
∴M點的縱坐標為 或﹣ .
由
解之,x=﹣2或0
由 ,
解之,x=﹣1+ 或﹣1﹣ .
結合條件及圖形分析得:OP=2或 +1,
∴當t=2或 +1秒時,以M、P、O、C為頂點得四邊形是平行四邊形.
【解析】(1)由旋轉的性質得OA=OB=3,從而得到點A的坐標,把點A、C的坐標分別代入函數(shù)解析式,然后利用待定系數(shù)法求b,c的值;(2)根據(jù)題意作出圖形,結合圖形易得點Q的坐標;(3)根據(jù)平行四邊形的對邊相等的性質和坐標與圖形的性質進行解答.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:在數(shù)軸上A點表示數(shù)a,B點示數(shù)b,C點表示數(shù)c,b是最小的正整數(shù),且a、c滿足|a+2|+(c-7)2=0.
(1)a=______,b=______,c=______;
(2)若將數(shù)軸折疊,使得A點與C點重合,則點B與數(shù)______表示的點重合;
(3)點A、B、C開始在數(shù)軸上運動,若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點B和點C分別以每秒2個單位長度和4個單位長度的速度向右運動,假設t秒鐘過后,若點A與點B之間的距離表示為AB,點A與點C之間的距離表示為AC,點B與點C之間的距離表示為BC.則AB=______,AC=______,BC=______.(用含t的代數(shù)式表示).
(4)直接寫出點B為AC中點時的t的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,紙片ABCD中,AD=5,,過點A作AE⊥BC,垂足為E,沿AE剪下,將它平移至的位置,拼成四邊形,則四邊形的形狀為(_____)
A.平行四邊形 B.菱形 C.矩形 D.正方形
(2)如圖2,在(1)中的四邊形中,在EF上取一點P,EP=4,剪下,將它平移至的位置,拼成四邊形。①求證:四邊形是菱形;②求四邊形的兩條對角線的長。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小青在本學期的數(shù)學成績如下表所示(成績均取整數(shù)):
(1)計算小青本學期的平時平均成績;
(2)如果學期的總評成績是根據(jù)圖所示的權重計算,那么本學期小青的期末考試成績x至少為多少分才能保證達到總評成績90分的最低目標?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術的廣泛應用,催生了快遞行業(yè)的高度發(fā)展,據(jù)調查,長沙市某家小型“大學生自主創(chuàng)業(yè)”的快遞公司,今年三月份與五月份完成投遞的快遞總件數(shù)分別為10萬件和12.1萬件,現(xiàn)假定該公司每月投遞的快遞總件數(shù)的增長率相同.
(1)求該快遞公司投遞總件數(shù)的月平均增長率;
(2)如果平均每人每月最多可投遞0.6萬件,那么該公司現(xiàn)有的21名快遞投遞業(yè)務員能否完成今年6月份的快遞投遞任務?如果不能,請問至少需要增加幾名業(yè)務員?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩名運動員,選擇一人參加市射擊比賽,在選拔賽上,每人打10發(fā),其中甲的射擊成績分別為10、8、7、9、8、10、10、9、10、9
①計算甲的射擊成績的方差;
②經(jīng)過計算,乙射擊的平均成績是9,方差為1.4,你認為選誰去參加市射擊比賽合適,為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的對角線相交于點O,∠CAB的平分線分別交BD、BC于E、F,作BH⊥AF于點H,分別交AC、CD于點G、P,連結GE、GF.
(1)求證:△OAE≌△OBG.
(2)試問:四邊形BFGE是否為菱形?若是,請證明;若不是,請說明理由.
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