【題目】如圖,把Rt△ACO以O(shè)點(diǎn)為中心,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得Rt△BDO,點(diǎn)B坐標(biāo)為(0,﹣3),點(diǎn)C坐標(biāo)為(0, ),拋物線y=﹣ x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A和點(diǎn)C.

(1)求b,c的值;
(2)在x軸以上的拋物線對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)Q,使得△ACQ為等腰三角形?若存在,直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由
(3)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)沿x軸向負(fù)半軸運(yùn)動(dòng),每秒1個(gè)單位,過點(diǎn)P作y軸的平行線交拋物線于點(diǎn)M,當(dāng)t為幾秒時(shí),以M、P、O、C為頂點(diǎn)得四邊形是平行四邊形?

【答案】
(1)

解:由旋轉(zhuǎn)知:OA=OB=3.

∴A(﹣3,0).

,

;


(2)

解:存在,有2個(gè)Q點(diǎn),坐標(biāo)分別為:(﹣1, );(﹣1, ).

解答如下:設(shè)Q(﹣1,t).

∵A(﹣3,0),C(0, ),

∴AC= =2

①當(dāng)AC=AQ時(shí),2 = ,

解得t=2 ,即Q(﹣1, );

②當(dāng)AC=CQ時(shí),2 = ,

解得t= ,即Q(﹣1, ).


(3)

解:∵OC= ,當(dāng) M、P、O、C為頂點(diǎn)得四邊形是平行四邊形時(shí),PM=

∴M點(diǎn)的縱坐標(biāo)為 或﹣

解之,x=﹣2或0

解之,x=﹣1+ 或﹣1﹣

結(jié)合條件及圖形分析得:OP=2或 +1,

∴當(dāng)t=2或 +1秒時(shí),以M、P、O、C為頂點(diǎn)得四邊形是平行四邊形.


【解析】(1)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得OA=OB=3,從而得到點(diǎn)A的坐標(biāo),把點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別代入函數(shù)解析式,然后利用待定系數(shù)法求b,c的值;(2)根據(jù)題意作出圖形,結(jié)合圖形易得點(diǎn)Q的坐標(biāo);(3)根據(jù)平行四邊形的對(duì)邊相等的性質(zhì)和坐標(biāo)與圖形的性質(zhì)進(jìn)行解答.

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【題目】如圖:在數(shù)軸上A點(diǎn)表示數(shù)a,B點(diǎn)示數(shù)b,C點(diǎn)表示數(shù)c,b是最小的正整數(shù),且a、c滿足|a+2|+(c-7)2=0.

(1)a=______,b=______,c=______;

(2)若將數(shù)軸折疊,使得A點(diǎn)與C點(diǎn)重合,則點(diǎn)B與數(shù)______表示的點(diǎn)重合;

(3)點(diǎn)A、B、C開始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度和4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),假設(shè)t秒鐘過后,若點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB,點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示為AC,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC.則AB=______,AC=______,BC=______.(用含t的代數(shù)式表示).

(4)直接寫出點(diǎn)BAC中點(diǎn)時(shí)的t的值.

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【題目】(1)如圖1,紙片ABCD中,AD=5,,過點(diǎn)A作AE⊥BC,垂足為E,沿AE剪下,將它平移至的位置,拼成四邊形,則四邊形的形狀為_____

A.平行四邊形 B.菱形 C.矩形 D.正方形

(2)如圖2,在(1)中的四邊形中,在EF上取一點(diǎn)P,EP=4,剪下,將它平移至的位置,拼成四邊形。①求證:四邊形是菱形;②求四邊形的兩條對(duì)角線的長(zhǎng)。

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(1)計(jì)算小青本學(xué)期的平時(shí)平均成績(jī);

(2)如果學(xué)期的總評(píng)成績(jī)是根據(jù)圖所示的權(quán)重計(jì)算,那么本學(xué)期小青的期末考試成績(jī)x至少為多少分才能保證達(dá)到總評(píng)成績(jī)90分的最低目標(biāo)?

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(1)求該快遞公司投遞總件數(shù)的月平均增長(zhǎng)率;
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1)求證:OAE≌△OBG

2)試問:四邊形BFGE是否為菱形?若是,請(qǐng)證明;若不是,請(qǐng)說明理由.

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