【題目】下列圖形都是由大小相同的小正方形按一定規(guī)律組成的,其中第1個圖形的周長為4,第2個圖形的周長為10,第3個圖形的周長為18,按此規(guī)律排列,回答下列問題:

(1)5個圖形的周長為 ;

(2)個圖形的周長為 ;

(3)若第個圖形的周長為180,則

【答案】140;(2;(312

【解析】

1)首先要理解圖形的變化規(guī)律是依次由邊長為1、23……的正方形拼接而成的,進而可得到所組成的圖形的底邊長與右側的高的變化規(guī)律,進而得解;

2)根據(jù)(1)中得到的規(guī)律列式計算即可;

3)利用(2)中的代數(shù)式列出方程求解即可.

1)根據(jù)圖形的變化規(guī)律可知:

1個圖形的周長為(1+1)×2=4

2個圖形的周長為(1+2+2)×2=10,

3個圖形的周長為(1++2+3+3)×2=18

∴第5個圖形的周長為:;

故答案為:40;

2)由(1)可得:

n個圖形的周長為:

故答案為:;

3)若第n個圖形的周長為180,

則有:

解得:,(舍去)

故答案為:12

練習冊系列答案
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【題目】某校開設了“3D”打印、數(shù)學史、詩歌欣賞、陶藝制作四門校本課程,為了解學生對這四門校本課程的喜愛情況,對學生進行了隨機問卷調(diào)查(問卷調(diào)查表如圖所示),將調(diào)查結果整理后繪制了(圖1)、(圖2)兩幅均不完整的統(tǒng)計圖.

請您根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:

1)統(tǒng)計圖中的a= ,b=

2)“D”對應扇形的圓心角為 度;

3)根據(jù)調(diào)查結果,請您估計該校1200名學生中最喜歡“數(shù)學史”校本課程的人數(shù);

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1)求b、ca的值;

2)已知拋物線y=x2+2x+3與拋物線yn=x2xnn為正整數(shù))

①拋物線y和拋物線yn是不是“同交點拋物線”?若是,請求出它們的“同交點”,并寫出它們一條相同的圖像性質(zhì);若不是,請說明理由.

②當直線y=x+m與拋物線y、yn,相交共有4個交點時,求m的取值范圍.

③若直線y=kk<0)與拋物線y=x2+2x+3與拋物線yn =x2xn n為正整數(shù))共有4個交點,從左至右依次標記為點A、點B、點C、點D,當AB=BC=CD時,求出kn之間的關系式

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【題目】如圖,在中,,,點P從點B出發(fā),沿BC以每秒2個單位長度的速度向終點C運動,同時點Q從點C出發(fā),沿折線以每秒5個單位長度的速度運動,到達點A時,點Q停止1秒,然后繼續(xù)運動.分別連結PQ、BQ.設的面積為S,點P的運動時間為秒.

1)求點ABC之間的距離.

2)當時,求的值.

3)求S之間的函數(shù)關系式.

4)當線段PQ的某條邊垂直時,直接寫出的值.

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