（2013•吉林）若a-2b=3，則2a-4b-5=
1
1
．
分析：把所求代數(shù)式轉(zhuǎn)化為含有（a-2b）形式的代數(shù)式，然后將a-2b=3整體代入并求值即可．
解答：解：2a-4b-5
=2（a-2b）-5
=2×3-5
=1．
故答案是：1．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了代數(shù)式求值．代數(shù)式中的字母表示的數(shù)沒(méi)有明確告知，而是隱含在題設(shè)中，首先應(yīng)從題設(shè)中獲取代數(shù)式（a-2b）的值，然后利用“整體代入法”求代數(shù)式的值．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•吉林）若將方程x2+6x=7化為（x+m）2=16，則m=
3
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．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•吉林）如圖，AB是⊙O的弦，OC⊥AB于點(diǎn)C，連接OA、OB．點(diǎn)P是半徑OB上任意一點(diǎn)，連接AP．若OA=5cm，OC=3cm，則AP的長(zhǎng)度可能是
6
6
cm（寫出一個(gè)符合條件的數(shù)值即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•吉林）如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，延長(zhǎng)AB至點(diǎn)D，使DB=AB，連接CD，以CD為直角邊作等腰三角形CDE，其中∠DCE=90°，連接BE．
（1）求證：△ACD≌△BCE；
（2）若AC=3cm，則BE=
6
2
6
2
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•吉林）如圖，在△ABC中，AB=BC．以AB為直徑作圓⊙O交AC于點(diǎn)D，點(diǎn)E為⊙O上一點(diǎn)，連接ED并延長(zhǎng)與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F．連接AE、BE，∠BAE=60°，∠F=15°，解答下列問(wèn)題．
（1）求證：直線FB是⊙O的切線；
（2）若BE=
3
cm，則AC=
2
2
2
2
cm．

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