已知關(guān)于x的方程x2+2mx+m2﹣1=0一個根為3,求m的值.


∵x2+2mx+m2﹣1=0有一個根是3,

∴把x=3代入方程得:32+2m×3+m2﹣1=0,

整理得:m2+6m+8=0,

解得:m=﹣4或m=﹣2;


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,已知直線y=3x﹣3分別交x軸、y軸于A、B兩點,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A、B兩點,點C是拋物線與x軸的另一個交點(與A點不重合).

(1)求拋物線的解析式;

(2)求△ABC的面積;

(3)在拋物線的對稱軸上,是否存在點M,使△ABM為等腰三角形?若不存在,請說明理由;若存在,求出點M的坐標.

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


為了了解學生關(guān)注熱點新聞的情況,“兩會”期間,小明對班級同學一周內(nèi)收看“兩會”新聞的次數(shù)情況作了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如圖所示(其中男生收看3次的人數(shù)沒有標出).

根據(jù)上述信息,解答下列問題:

(1)該班級女生人數(shù)是      ,女生收看“兩會”新聞次數(shù)的中位數(shù)是      ;

(2)對于某個群體,我們把一周內(nèi)收看熱點新聞次數(shù)不低于3次的人數(shù)占其所在群體總?cè)藬?shù)的百分比叫做該群體多某熱點新聞的“關(guān)注指數(shù)”,如果該班級男生對“兩會”新聞的“關(guān)注指數(shù)”比女生低5%,試求該班級男生人數(shù);

(3)為進一步分析該班級男、女生收看“兩會”新聞次數(shù)的特點,小明給出了男生的部分統(tǒng)計量,根據(jù)你所學過的統(tǒng)計知識,適當計算女生的有關(guān)統(tǒng)計量,進而比較該班級男、女生收看“兩會”新聞次數(shù)的波動大。

統(tǒng)計量

平均數(shù)(次)

中位數(shù)(次)

眾數(shù)(次)

方差

該班級男生

3

3

4

2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,已知拋物線y=x2+bx+c的對稱軸為x=2,點A,B均在拋物線上,且AB與x軸平行,其中點A的坐標為(0,3),則點B的坐標為( 。

A.(2,3) B.(3,2) C.(3,3) D.(4,3)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


觀察算式,探究規(guī)律:

當n=1時,S1=13=1=12;

當n=2時,;

當n=3時,;

當n=4時,

那么Sn與n的關(guān)系為( 。

A.   B.   C.   D.

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


某公司銷售一種產(chǎn)品,每件產(chǎn)品的成本價、銷售價及月銷售量如表;為了獲取更大的利潤,公司決定投入一定的資金做促銷廣告,結(jié)果發(fā)現(xiàn):每月投入的廣告費為x萬元,產(chǎn)品的月銷售量是原銷售量的y倍,且y與x的函數(shù)圖象為如圖所示的一段拋物線.

成本價(元/件)

銷售價(元/件)

銷售量(萬件/月)

2

3

9

(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式為      ,自變量x的取值范圍為      

(2)已知利潤等于銷售總額減去成本費和廣告費,要使每月銷售利潤最大,問公司應(yīng)投入多少廣告費?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


若△ABC∽,相似比為1:2,則△ABC與

的面積比為(    )

A、1:2     B、2:1       C、1:4        D、4:1

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如圖(1),邊長為4的正方形ABCD中,點E在AB邊上(不與點A、B重合),

點F在BC邊上(不與B、C)重合.

第一次操作:將線段EF繞點F順時針旋轉(zhuǎn),當點E落在正方形上時,記為點G;

第二次操作:將線段FG繞點G順時針旋轉(zhuǎn),當點F落在正方形上時記為點H;

依次操作下去……

(1)圖(2)中的△DEF是經(jīng)過兩次操作后得到的,其形狀為        ,求此時

線段EF的長;

(2)若經(jīng)過三次操作可得到四邊形EFGH,

①請判斷四邊形EFGH的形狀為      ,此時AE與BF的數(shù)量關(guān)系是     ;

②以①中的結(jié)論與前提,設(shè)AE的長為x,四邊形EFGH的面積

求y與x的函數(shù)關(guān)系式及面積y的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


今年哥哥的年齡是妹妹年齡的2倍,4年前哥哥的年齡是妹妹年齡的3倍,若設(shè)妹妹今年x歲,可列方程為( 。

A.2x﹣4=3(x﹣4)  B.2x=3(x﹣4) C.2x+4=3(x﹣4)   D.2x+4=3x

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