【題目】在△ABC中,sin Asin BAB12,MAC的中點,BM的垂直平分線交AB于點N,交BM于點P,那么BN的長為_____

【答案】

【解析】

PN垂直平分BM,作CDABD,MHABH,如圖,由sinA=sinB得到∠A=B,則根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得AD=BD=AB=6,在RtACD中,根據(jù)正弦的定義得sin A,可設(shè)CD=4t,AC=5t,根據(jù)勾股定理得AD=3t,則3t=6,解得t=2,所以AC=10,AM=5,再在RtAMH中,利用sin A得到MH=4,于是有AH=3,HB=AB-AH=9,由于PN垂直平分BM,根據(jù)線段的垂直平分線的性質(zhì)得NM=NB,設(shè)NB=x,則NM=x,HN=9-x,在RtMHN中,根據(jù)勾股定理有x2=42+9-x2,解得x=.

如圖,過點CCDAB于點D,過點MMHAB于點H,

sin Asin B,

∴∠A=∠B,

ADBDAB×126,

RtACD中,sin A,

AC10,

M點為AC的中點,

AM5,

RtAMH中,sin A,

MH4,

AH3,HBABAH9

PN垂直平分BM,

NMNB,

設(shè)NBx,則NMx,HN9x,

RtMHN中,NM2MH2HN2,

x242(9x)2,解得x,即NB的長為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】九(1)班開展了“讀一本好書”的活動,班委會對學(xué)生閱讀書籍的情況進(jìn)行了問卷調(diào)查,問卷設(shè)置了“小說”“戲劇”“散文”“其他”四個類別,每位同學(xué)僅選一項.根據(jù)調(diào)査結(jié)果繪制了不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖.

類別

 頻數(shù)(人數(shù))

 頻率

 小說

a

0.5

戲劇

4

散文

10

0.25

 其他

6

 合計

b

1

根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:

1)直接寫出:a   b   m   ;

2)在調(diào)查問卷中,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)選擇了“戲劇”類,現(xiàn)從中任意選出2名同學(xué)參加學(xué)校的戲劇社團,請求選取的2人恰好是甲和乙的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,EDC的中點,ADAB2CPBP12,連接EP并延長,交AB的延長線于點F,APBE相交于點O.下列結(jié)論:①EP平分∠CEB;②PBEF;③PFEF2;④EFEP4AOPO.其中正確的是( 。

A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC三個頂點坐標(biāo)分別為A(﹣13),B(﹣11),C(﹣3,2).

1)將ABC向右平移4個單位,請畫出平移后的A1B1C1

2)以原點O為位似中心,將A1B1C1放大為原來的2倍,得到A2B2C2,請在網(wǎng)格內(nèi)畫出A2B2C2;

3)請在x軸上找出點P,使得點PB與點A1距離之和最小,請直接寫出P點的坐標(biāo)   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,對稱軸為直線x1的拋物線經(jīng)過A(﹣10)、C0,3)兩點,與x軸的另一個交點為B,點Dy軸上,且OB3OD

1)求該拋物線的表達(dá)式;

2)設(shè)該拋物線上的一個動點P的橫坐標(biāo)為t

①當(dāng)0t3時,求四邊形CDBP的面積St的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值;

②點Q在直線BC上,若以CD為邊,點C、D、Q、P為頂點的四邊形是平行四邊形,請求出所有符合條件的點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°AC8,BC6,DAB邊上的動點,過點DDEAB交邊AC于點E,過點EEFDEBC于點F,連接DF

1)當(dāng)AD4時,求EF的長度;

2)求DEF的面積的最大值;

3)設(shè)ODF的中點,隨著點D的運動,則點O的運動路徑的長度為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在□ABCD中,EF分別是AD、BC的中點,∠AEF的角平分線交AB于點M,∠EFC的角平分線交CD于點N,連接MF、NE

1)求證:四邊形EMFN是平行四邊形.

2)小明在完成(1)的證明后繼續(xù)進(jìn)行了探索,他猜想:當(dāng)ABAD時,四邊形EMFN是矩形.請在下列框圖中補全他的證明思路.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,BA=BC,以AB為直徑的⊙O分別交AC,BC于點D,E,BC的延長線與⊙O的切線AF交于點F

(1)求證:∠ABC=2CAF;

(2)若AC=2,CEEB=1:4,求CE,AF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知△ABC內(nèi)接于⊙O,過點A作直線EF.

(1)如圖①,AB是直徑,要使EF是⊙O的切線,還須添加一個條件是(只需寫出三種情況).

(ī)   (īī)   (īīī)   

(2)如圖(2),若AB為非直徑的弦,∠CAE=∠B,則EF是⊙O的切線嗎?為什么?

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