【題目】如圖1,在直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A在y軸上,點(diǎn)B,點(diǎn)C在x軸上,點(diǎn)C在點(diǎn)B的右側(cè),OA=2OB=2BC=2.
(1)點(diǎn)C的坐標(biāo)是 ;
(2)點(diǎn)P是x軸上一點(diǎn),點(diǎn)P到AC的距離等于AC的長(zhǎng)度,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖2,點(diǎn)D是AC上一點(diǎn),∠CBD=∠ABO,連接OD,在AB上是否存在一點(diǎn)Q,使QB=AB﹣OD,若存在,求點(diǎn)Q與點(diǎn)D的橫坐標(biāo)之和,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)(2,0);(2)P(﹣2,0)或(6,0);(3)點(diǎn)Q與點(diǎn)D的橫坐標(biāo)之和為2或.
【解析】
(1)根據(jù)2OB=2BC=2,可得OB=BC=1,進(jìn)而可求得OC=OB+BC=2,所以C(2,0),
(2)如圖1,
根據(jù)OA=2,可得A(0,2),根據(jù)C(2,0)由勾股定理可得:AC=2,
過(guò)點(diǎn)P作PD⊥AC于D,根據(jù)點(diǎn)P到AC的距離等于AC的長(zhǎng)度,可得DP=AC=2,
再根據(jù)∠PDC=∠AOC,∠PCD=∠ACO,可證:△PCD∽△ACO,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得:
即,解得PC=4,進(jìn)而求得:OP=PC+OC=4+2=6,所以P(6,0)或OP=PC﹣OC=4﹣2=2,即:P(﹣2,0)或(6,0),
(3)如圖2,延長(zhǎng)DB交y軸點(diǎn)E,可得∠DBC=∠OBE,
根據(jù)∠DBC=∠ABO,可得:∠OBC=∠OBA,根據(jù)OB⊥AE,可得OE=OA=2,求得E(0,﹣2),
根據(jù)OB=1,可得B(1,0),利用待定系數(shù)法求得:直線(xiàn)BD的解析式為y=2x﹣2①,
再根據(jù)A(0,2),C(2,0),可求得直線(xiàn)AC的解析式為y=﹣x+2②,聯(lián)立①②解得,x=,y=,
求出點(diǎn)D(,),故OD=,根據(jù)A(0,2),B(1,0),可得直線(xiàn)AB的解析式為y=﹣2x+2,
設(shè)點(diǎn)Q(m,﹣2m+2),由B(1,0),利用勾股定理可得:BQ==|m﹣1|,由A(0,2),B(1,0),可求得:AB=,再根據(jù)QB=AB﹣OD,可得|m﹣1|=﹣=,
解得:m=或m=,進(jìn)而可得:Q(,)或(,﹣),所以點(diǎn)Q與點(diǎn)D的橫坐標(biāo)之和為+=2或+=.
解:(1)∵2OB=2BC=2,
∴OB=BC=1,
∴OC=OB+BC=2,
∴C(2,0),
故答案為:(2,0),
(2)如圖1,
∵OA=2,
∴A(0,2),
∵C(2,0),
∴AC=2,
過(guò)點(diǎn)P作PD⊥AC于D,
∵點(diǎn)P到AC的距離等于AC的長(zhǎng)度,
∴DP=AC=2,
∵∠PDC=∠AOC,∠PCD=∠ACO,
∴△PCD∽△ACO,
∴,
∴
∴PC=4,
∴OP=PC+OC=4+2=6,
∴P(6,0)或OP=PC﹣OC=4﹣2=2,
∴P(﹣2,0),
即:P(﹣2,0)或(6,0),
(3)存在,理由:如圖2,
延長(zhǎng)DB交y軸點(diǎn)E,
∴∠DBC=∠OBE,
∵∠DBC=∠ABO,
∴∠OBC=∠OBA,
∵OB⊥AE,
∴OE=OA=2,
∴E(0,﹣2),
∵OB=1,
∴B(1,0),
∴直線(xiàn)BD的解析式為y=2x﹣2①,
∵A(0,2),C(2,0),
∴直線(xiàn)AC的解析式為y=﹣x+2②,
聯(lián)立①②解得,x=,y=,
∴D(,),
∴OD=,
∵A(0,2),B(1,0),
∴直線(xiàn)AB的解析式為y=﹣2x+2,
設(shè)點(diǎn)Q(m,﹣2m+2),
∵B(1,0),
∴BQ==|m﹣1|,
∵A(0,2),B(1,0),
∴AB=,
∵QB=AB﹣OD,
∴|m﹣1|=﹣=,
∴m=或m=,
∴Q(,)或(,﹣),
∴點(diǎn)Q與點(diǎn)D的橫坐標(biāo)之和為+=2或+=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圓桌面(桌面中間有一個(gè)直徑為0.4m的圓洞)正上方的燈泡(看作一個(gè)點(diǎn))發(fā)出的光線(xiàn)照射平行于地面的桌面后,在地面上形成如圖所示的圓環(huán)形陰影.已知桌面直徑為1.2m,桌面離地面1m,若燈泡離地面3m,則地面圓環(huán)形陰影的面積是( 。
A.0.324πm2
B.0.288πm2
C.1.08πm2
D.0.72πm2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為發(fā)展校園足球運(yùn)動(dòng),某縣城區(qū)四校決定聯(lián)合購(gòu)買(mǎi)一批足球運(yùn)動(dòng)裝備,市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):甲、乙兩商場(chǎng)以同樣的價(jià)格出售同種品牌的足球隊(duì)服和足球,已知每套隊(duì)服比每個(gè)足球多50元,兩套隊(duì)服與三個(gè)足球的費(fèi)用相等.經(jīng)洽談,甲商場(chǎng)的優(yōu)惠方案是:每購(gòu)買(mǎi)10套隊(duì)服,送1個(gè)足球;乙商場(chǎng)的優(yōu)惠方案是:若購(gòu)買(mǎi)隊(duì)服超過(guò)80套,則購(gòu)買(mǎi)足球打八折.
(1)每套隊(duì)服和每個(gè)足球的價(jià)格分別是多少?
(2)若城區(qū)四校聯(lián)合購(gòu)買(mǎi)100套隊(duì)服和a個(gè)足球,請(qǐng)用含a的式子分別表示出到甲商場(chǎng)和乙商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)裝備所需的費(fèi)用.
(3)假如你是本次購(gòu)買(mǎi)任務(wù)的負(fù)責(zé)人,你認(rèn)為到哪家商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)比較合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,AB為直徑,過(guò)點(diǎn)B的切線(xiàn)與AC的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)D,E是BD中點(diǎn),連接CE.
(1)求證:CE是⊙O的切線(xiàn);
(2)若AC=4,BC=2,求BD和CE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)a、b滿(mǎn)足條件a>b>0時(shí), =1表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓.若 =1表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓,則m的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在2016CCTV英語(yǔ)風(fēng)采大賽中,婁底市參賽選手表現(xiàn)突出,成績(jī)均不低于60分.為了更好地了解婁底賽區(qū)的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取利了其中200名學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行了整理,得到如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)在表中的頻數(shù)分布表中,m= , n= .
成績(jī) | 頻數(shù) | 頻率 |
60≤x<70 | 60 | 0.30 |
70≤x<80 | m | 0.40 |
80≤x<90 | 40 | n |
90≤x≤100 | 20 | 0.10 |
(2)請(qǐng)補(bǔ)全圖中的頻數(shù)分布直方圖.
(3)按規(guī)定,成績(jī)?cè)?0分以上(包括80分)的選手進(jìn)入決賽.若婁底市共有4000人參數(shù),請(qǐng)估計(jì)約有多少人進(jìn)入決賽?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a、b、c為常數(shù),a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,0),B(5,﹣6),C(6,0).
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)如圖,在直線(xiàn)AB下方的拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)P使四邊形PACB的面積最大?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若點(diǎn)Q為拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),試指出△QAB為等腰三角形的點(diǎn)Q一共有幾個(gè)?并請(qǐng)求出其中某一個(gè)點(diǎn)Q的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】填空并解答:
規(guī)定:a2=a×a,a3=a×a×a,an=a×a×…×a(n 個(gè) a)
(1)(2×3)2= ,22×32= ,你發(fā)現(xiàn)(2× 3)2 的值與 22×32 的值 .
(2)(2×3)3= ,23×33= ,你發(fā)現(xiàn)(2×3)3 的值與 23×33 的值 .
由此,我們可以猜想:(a×b)2 a2×b2,(a×b)3 a3×b3,…(a×b)n an×bn.
(3)利用(2)題結(jié)論計(jì)算(﹣2)2018×(﹣)2019 的值.
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