【題目】某校在九年級(jí)學(xué)生中開展以“每天數(shù)學(xué)家庭作業(yè)完成時(shí)間”設(shè)置的一個(gè)問題，有以下選項(xiàng)：

A.0～0.5小時(shí)B.0.5～1個(gè)小時(shí) C.1個(gè)小時(shí)～1.5個(gè)小時(shí) D.1.5個(gè)小時(shí)以上

在隨機(jī)調(diào)查了九（1）班學(xué)生后，根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)給出如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）該校九（1）班學(xué)生 人；做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)1.5個(gè)小時(shí)以上的占 ；

（2）補(bǔ)全頻數(shù)直方圖；

（3）已知該校九年級(jí)共400名學(xué)生，據(jù)此推算，該校九年級(jí)學(xué)生中，“做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)1.5個(gè)小時(shí)以上”的學(xué)生人數(shù).

【答案】（1）50人；20%；（2）作圖見解析；（3）80名.

【解析】分析：（1）根據(jù)C等20人占總體的40%，即可求得總?cè)藬?shù)，根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖各部分所占的百分比即可求得做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)1.5個(gè)小時(shí)以上所占的百分比；

（2）算出做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)1.5個(gè)小時(shí)以上的人數(shù)，補(bǔ)全頻數(shù)直方圖即可；

（3）根據(jù)總?cè)藬?shù)和扇形統(tǒng)計(jì)圖所占的百分比求得做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)1.5個(gè)小時(shí)以上的人數(shù)；

本題解析：（1）20÷40%=50人； ；

(2)如圖所示

（3）（名）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD中，AE=AB，直線DE交BC于點(diǎn)F，則∠BEF=度．

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【題目】因式分解：(a-b)2-(b-a)=___________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB交CD于O，OE⊥AB．

（1）若∠EOD=20°，求∠AOC的度數(shù)；

（2）若∠AOC：∠BOC=1：2，求∠EOD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，延長(zhǎng)平行四邊形ABCD的邊DC到點(diǎn)E，使CE=DC，連接AE，交BC于點(diǎn)F，連接AC、BE．

（1）求證：BF=CF；

（2）若AB=2，AD=4，且∠AFC=2∠D，求平行四邊形ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，設(shè)正方體ABCD﹣A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為1，黑、白兩個(gè)甲殼蟲同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā)，以相同的速度分別沿棱向前爬行，黑甲殼蟲爬行的路線是AA1→A1D1→…，白甲殼蟲爬行的路線是AB→BB1→…，并且都遵循如下規(guī)則：所爬行的第n+2與第n條棱所在的直線必須是既不平行也不相交（其中n是正整數(shù)）．那么當(dāng)黑、白兩個(gè)甲殼蟲各爬行完第2013條棱分別停止在所到的正方體頂點(diǎn)處時(shí)，它們之間的距離是（ ）
A.0
B.1
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，二次函數(shù) 的圖象與x軸與交于點(diǎn)A、點(diǎn)B（2，0），與y軸交于點(diǎn)C，∠ACB=90o．

(1)求二次函數(shù)解析式;

（2）直線與軸平行，分別交線段AB、CB于點(diǎn)E、F，且與拋物線交于點(diǎn)P．

①求線段PF取得最大值時(shí)，OE的長(zhǎng)；

②四邊形ACPB的面積是否存在最大值？如果存在求出此最大值和點(diǎn)P的坐標(biāo)；如果不存在，說明理由．

(3)不解方程組，直接寫出的解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組圖形不一定相似的是（ ）

A.兩個(gè)等腰直角三角形，B.各有一個(gè)角是100°的兩個(gè)等腰三角形

C.兩個(gè)矩形D.各有一個(gè)角是50°的兩個(gè)直角三角形，

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知x1 ， x2是一元二次方程x2﹣5x﹣3=0的兩個(gè)根，求：
（1）x12+x22
（2） ﹣ ．

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