【題目】如圖，在平行四邊形中，，是銳角，于點(diǎn)，是的中點(diǎn)，連接；若，則的長(zhǎng)為（ ）

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

延長(zhǎng)EF，DA交于G，連接DE，先證明△AFG≌△BFE，進(jìn)而得到BE=AG，F是GE的中點(diǎn)，結(jié)合條件BF⊥GE進(jìn)而得到BF是線(xiàn)段GE的垂直平分線(xiàn)，得到GD=DE，最后在Rt△AED中使用勾股定理即可求解.

解：延長(zhǎng)EF，DA交于G，連接DE，如下圖所示：

∵F是AB的中點(diǎn)，∴AF=BF，

∵四邊形ABCD是平行四邊形，

∴AB∥BC，∴∠GAB=∠EBF

且∠GFA=∠EFB，∴△AFG≌△BFE(ASA)，

設(shè)，

由GF=EF，且∠DFE=90°知，

DF是線(xiàn)段GE的垂直平分線(xiàn)，

∴，

在Rt△GAE中，．

在Rt△AED中，，

∴，解得，

∴，

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】作圖題：（要求保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法）

（1）作△ABC中BC邊上的垂直平分線(xiàn)EF（交AC于點(diǎn)E，交BC于點(diǎn)F）；

（2）連結(jié)BE，若AC=10，AB=6，求△ABE的周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一塊矩形地塊，米，米，為美觀，擬種植不同的花卉，如圖所示，將矩形分割成四個(gè)等腰梯形及一個(gè)矩形，其中梯形的高相等，均為米．現(xiàn)決定在等腰梯形和中種植甲種花卉；在等腰梯形和中種植乙種花卉；在矩形中種植丙種花卉．甲、乙、丙三種花卉的種植成本分別為20元/米、60 元/米、40元/米，設(shè)三種花卉的種植總成本為元．


（1）當(dāng)時(shí)，求種植總成本；

（2）求種植總成本與的函數(shù)表達(dá)式，并寫(xiě)出自變量的取值范圍；

（3）若甲、乙兩種花卉的種植面積之差不超過(guò)120米，求三種花卉的最低種植總成本．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】筒車(chē)是我國(guó)古代利用水力驅(qū)動(dòng)的灌溉工具，唐代陳廷章在《水輪賦》中寫(xiě)道：“水能利物，輪乃曲成”．如圖，半徑為的筒車(chē)按逆時(shí)針?lè)较蛎糠昼娹D(zhuǎn)圈，筒車(chē)與水面分別交于點(diǎn)、，筒車(chē)的軸心距離水面的高度長(zhǎng)為，簡(jiǎn)車(chē)上均勻分布著若干個(gè)盛水筒．若以某個(gè)盛水筒剛浮出水面時(shí)開(kāi)始計(jì)算時(shí)間．

（1）經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，盛水筒首次到達(dá)最高點(diǎn)？

（2）浮出水面3.4秒后，盛水筒距離水面多高？

（3）若接水槽所在直線(xiàn)是的切線(xiàn)，且與直線(xiàn)交于點(diǎn)，．求盛水筒從最高點(diǎn)開(kāi)始，至少經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間恰好在直線(xiàn)上．（參考數(shù)據(jù)：，，）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某小型汽車(chē)的側(cè)面示意圖，其中矩形ABCD表示該車(chē)的后備箱，在打開(kāi)后備箱的過(guò)程中，箱蓋ADE可以繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，當(dāng)旋轉(zhuǎn)角是50度時(shí)，箱蓋落在的位置（如圖2），已知

（1）求點(diǎn)到的距離；（結(jié)果保留整數(shù)）

（2）求兩點(diǎn)之間的距離．（結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)“數(shù)缺形時(shí)少直觀，形少數(shù)時(shí)難入微”；數(shù)形結(jié)合是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的重要思想方法.例如，代數(shù)式的幾何意義是數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與2所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離；因?yàn)?/span>，所以的幾何意義就是數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離．

⑴. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：代數(shù)式的最小值是多少？

⑵. 探究問(wèn)題：如圖，點(diǎn)分別表示的是 ，．

∵的幾何意義是線(xiàn)段與的長(zhǎng)度之和

∴當(dāng)點(diǎn)在線(xiàn)段上時(shí)，;當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)或點(diǎn)的右側(cè)時(shí)

∴的最小值是3．

⑶.解決問(wèn)題：

①.的最小值是 ；

②.利用上述思想方法解不等式：

③.當(dāng)為何值時(shí)，代數(shù)式的最小值是2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料解答下列問(wèn)題

觀察下列方程：①，②，③……

⑴按此規(guī)律寫(xiě)出關(guān)于x的第n個(gè)方程為____________________，此方程的解為____________．

⑵根據(jù)上述結(jié)論，求出的解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017廣東�。┤鐖D，AB是⊙O的直徑，AB=，點(diǎn)E為線(xiàn)段OB上一點(diǎn)（不與O，B重合），作CE⊥OB，交⊙O于點(diǎn)C，垂足為點(diǎn)E，作直徑CD，過(guò)點(diǎn)C的切線(xiàn)交DB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)P，AF⊥PC于點(diǎn)F，連接CB．

（1）求證：CB是∠ECP的平分線(xiàn)；

（2）求證：CF=CE；

（3）當(dāng)時(shí)，求劣弧的長(zhǎng)度（結(jié)果保留π）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解學(xué)生掌握垃圾分類(lèi)知識(shí)的情況，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，某學(xué)校舉行了“垃圾分類(lèi)人人有責(zé)”的知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，現(xiàn)從該校七、八年級(jí)中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)（滿(mǎn)分10分，6分及6分以上為合格）進(jìn)行整理、描述和分析，下面給出了部分信息．

七年級(jí)20名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)?yōu)椋?/span>

7，8，7，9，7，6，5，9，10，9，8，5，8，7，6，7，9，7，10，6．

七、八年級(jí)抽取的學(xué)生的測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、8分及以上人數(shù)所占百分比如下表所示：

年級(jí)

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

8分及以上人數(shù)所占百分比

七年級(jí)

7.5

a

7

45%

八年級(jí)

7.5

8

b

c

八年級(jí)20名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)條形統(tǒng)計(jì)圖如圖：

根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：

（1）直接寫(xiě)出上述表中的a，b，c的值；

（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，你認(rèn)為該校七、八年級(jí)中哪個(gè)年級(jí)學(xué)生掌握垃圾分類(lèi)知識(shí)較好？請(qǐng)說(shuō)明理由（寫(xiě)出一條理由即可）；

（3）該校七、八年級(jí)共1200名學(xué)生參加了此次測(cè)試活動(dòng)，估計(jì)參加此次測(cè)試活動(dòng)成績(jī)合格的學(xué)生人數(shù)是多少？

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