【題目】某超市計劃在“十周年”慶典當天開展購物抽獎活動,凡當天在該超市購物的顧客,均有一次抽獎的機會,抽獎規(guī)則如下:如圖,將圓形轉盤平均分成四個扇形,分別標上1,2,3,4四個數(shù)字,抽獎者連續(xù)轉動轉盤兩次,當每次轉盤停止后指針所指扇形內的數(shù)字為每次所得的數(shù)(若指針指在分界線時重轉);當兩次所得數(shù)字之和為8時,返現(xiàn)金20元;當兩次所得數(shù)字之和為7時,返現(xiàn)金15元;當兩次所得數(shù)字之和為6時,返現(xiàn)金10元.某顧客參加一次抽獎,能獲得返還現(xiàn)金的概率是(　　)

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

首先根據(jù)題意畫出樹狀圖，然后由樹狀圖求得所有等可能的結果；求得某顧客參加一次抽獎，能獲得返還現(xiàn)金的情況，再利用概率公式即可求得答案．

畫樹狀圖得：

則共有16種等可能的結果；

∵某顧客參加一次抽獎，能獲得返還現(xiàn)金的有6種情況，

∴某顧客參加一次抽獎,能獲得返還現(xiàn)金的概率是：

故選：A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，反比例函數(shù)y=（k≠0）的圖象過等邊三角形AOB的頂點A，已知點B（﹣2，0）

（1）求反比例函數(shù)的表達式；

（2）若要使點B在上述反比例函數(shù)的圖象上，需將△ABC向上平移多少個單位長度？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在中，點D、E、F分別在邊、、上，且，．下列四種說法：

①四邊形是平行四邊形；②如果，那么四邊形是矩形；

③如果平分，那么四邊形是菱形；

④如果且，那么四邊形是菱形.

其中，正確的有 .（只填寫序號）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，一名男生推鉛球，鉛球行進的高度y（m）與水平距離x（m）之間的關系是二次函數(shù)的關系．鉛球行進起點的高度為m，行進到水平距離為4m時達到最高處，最大高度為3m．

（1）求二次函數(shù)的解析式（化成一般形式）；

（2）求鉛球推出的距離．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】列方程（組）解應用題：

汾河古稱“汾”，又稱汾水，是山西最大的河流，被山西人稱為“母親河”，對山西省的歷史文化有著深遠的影響．為打造“一川清水、兩岸錦繡”的生態(tài)環(huán)境，現(xiàn)將一段長為的汾河兩岸綠化任務交由甲、乙兩個工程隊先后接力完成．甲工程隊每天綠化，乙工程隊每天綠化，共用時天．

根據(jù)以上信息，小敏和小穎由自己的設想方案分別列出了尚不完整的方程組：

小敏：

小穎：

（1）請你在方框中補全小敏和小穎所列的方程組；

（2）根據(jù)小敏和小穎所列的方程組，分別指出未知數(shù)，表示的實際意義：

小敏：表示_____________，表示____________；

小穎：表示____________，表示______________；

（3）請你選擇一種方案，求甲、乙兩工程隊分別綠化河岸多少米？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在四邊形中，，點是的中點

情景引入：

（1）如圖1，若是的平分線，試判斷，，DC之間的等量關系．

解決此問題可以用如下方法：延長交的延長線于點，證明得到，從而把，，轉化在一個三角形中即可判斷，，之間的等量關系為，試證明該結論；

問題探究：

（2）如圖2，點是的延長線上一點，連，若恰好是的平分線，試探究，，之間的等量關系，并證明你的結論．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在正方形網(wǎng)格上有6個三角形：①△ABC；②△BCD；③△BDE；④△BFG；⑤△FGH；⑥△EFK.其中②～⑥中與①相似的是( )

A. ②③④ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ②③⑥

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD 中，∠ABC＝90°，AB＝6，BC＝8，CD＝10，AD＝10 ，

(1)求四邊形ABCD的面積(2)求 BD的長

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在同一平面內，點O為正方形ABCD對角線交點，過點O折疊正方形，使C、C′兩點重合，EF是折痕，連接AC′、DC′，若DC′＝，AC′＝6，則AD的長是_____．

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