【題目】課堂上,蔣老師拿出了4張分別與有數(shù)字1,2,3,4的卡片(除數(shù)字外其他都相同),讓同學(xué)們隨機(jī)抽取兩張,并計(jì)算這兩張卡片上數(shù)字的和.
(1)請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法列舉出所有等可能的結(jié)果;
(2)求兩張卡片上數(shù)字的和大于5的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在噴水池的中心A處豎直安裝一個(gè)水管AB.水管的頂端安有一個(gè)噴水管、使噴出的拋物線形水柱在與池中心A的水平距離為1m處達(dá)到最高點(diǎn)C.高度為3m.水柱落地點(diǎn)D離池中心A處3m.建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,解答下列問題.
(1)求水柱所在拋物線的函數(shù)解析式;
(2)求水管AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn):如圖1,在Rt△ABC中,AB=AC,D為BC邊上一點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合)將線段AD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到AE,連接EC,則線段BD與CE的數(shù)量關(guān)系是 ,位置關(guān)系是 ;
(2)探究證明:如圖2,在Rt△ABC與Rt△ADE中,AB=AC,AD=AE,將△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)D落在BC的延長(zhǎng)線上時(shí),連接EC,寫出此時(shí)線段AD,BD,CD之間的等量關(guān)系,并證明;
(3)拓展延仲:如圖3,在四邊形ABCF中,∠ABC=∠ACB=∠AFC=45°.若BF=13,CF=5,請(qǐng)直接寫出AF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:拋物線y=ax2﹣3(a﹣1)x+2a﹣6(a>0).
(1)求證:拋物線與x軸有兩個(gè)交點(diǎn).
(2)設(shè)拋物線與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為x1,x2(其中x1>x2).若t是關(guān)于a的函數(shù)、且t=ax2﹣x1,求這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(3)若a=1,將拋物線向上平移一個(gè)單位后與x軸交于點(diǎn)A、B.平移后如圖所示,過A作直線AC,分別交y的正半軸于點(diǎn)P和拋物線于點(diǎn)C,且OP=1.M是線段AC上一動(dòng)點(diǎn),求2MB+MC的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車超速行駛是交通安全的重大隱患,為了有效降低交通事故的發(fā)生,許多道路在事故易發(fā)路段設(shè)置了區(qū)間測(cè)速,如圖新建的醴陵320國(guó)道(用直線l表示),進(jìn)入株洲城區(qū)的AB路段設(shè)有區(qū)間測(cè)速,所有車輛限速60千米/小時(shí)(約為16.7米/秒),數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下活動(dòng):在l上確定A,B兩點(diǎn),并在AB路段進(jìn)行區(qū)間測(cè)速.在l外取一點(diǎn)P,作PC⊥l,垂足為點(diǎn)C.測(cè)得PC=40米,∠APC=71°,∠BPC=35°.
(1)求AB的長(zhǎng);
(2)若上午9時(shí)測(cè)得一汽車從點(diǎn)A到點(diǎn)B用時(shí)5.5秒,請(qǐng)你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)說明該車是否超速.(參考數(shù)據(jù):sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70,sin71°≈0.95,cos71°≈0.33,tan71°≈2.90)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,從△ABC各頂點(diǎn)作平行線AD∥EB∥FC,各與其對(duì)邊或其延長(zhǎng)線相交于D,E,F.若△ABC的面積為1,則△DEF的面積為( 。
A.3B.C.D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有四張反面完全相同的紙牌,其正面分別畫有四個(gè)不同的幾何圖形,將四張紙牌洗勻正面朝下隨機(jī)放在桌面上.
(1)從四張紙牌中隨機(jī)摸出一張,摸出的牌面圖形是中心對(duì)稱圖形的概率是 .
(2)小明和小亮約定做一個(gè)游戲,其規(guī)則為:先由小明隨機(jī)摸出一張,不放回.再由小亮從剩下的紙牌中隨機(jī)摸出一張,若摸出的兩張牌面圖形既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形,則小亮獲勝,否則小明獲勝.這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用列表法(或畫樹狀圖)說明理由.(紙牌用表示)若不公平,請(qǐng)你幫忙修改一下游戲規(guī)則,使游戲公平.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以點(diǎn)A為圓心,小于AC長(zhǎng)為半徑作圓弧,分別交AB,AC于M,N兩點(diǎn);再分別以點(diǎn)M,N為圓心,大于MN長(zhǎng)為半徑作圓弧,兩條圓弧交于點(diǎn)P,作射線AP交邊BC于點(diǎn)D.若△ABC的面積為10,則△ACD的面積為_____.
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