【題目】如圖,紙片中,,,點(diǎn)在邊上,以為折痕折疊得到,與邊交于點(diǎn),若為直角三角形,則的長(zhǎng)是____

【答案】1

【解析】

先依據(jù)勾股定理求得AB的長(zhǎng),然后由翻折的性質(zhì)可知:AB′5DBDB′,接下來(lái)分為∠B′DB90°和∠B′ED90°兩種情況畫(huà)出圖形,設(shè)DBDB′x,然后依據(jù)勾股定理列出關(guān)于x的方程求解即可.

解:∵RtABC紙片中,∠C90°,AC3BC4,

AB5

∵以AD為折痕ABD折疊得到AB′D,

BDDB′,AB′AB10

如圖1所示:當(dāng)∠B′DB90°時(shí),過(guò)點(diǎn)B′B′FAF,垂足為F

設(shè)BDDB′x,則AF3x,FB′4x

RtAFB′中,由勾股定理得:AB′2AF2FB′2,即(3x2+(4x252

解得:x11,x20(舍去).

BD1

如圖2所示:當(dāng)∠B′ED90°時(shí),C與點(diǎn)E重合.

AB′5,AC3

B′E2

設(shè)BDDB′x,則DE4x

RtB′DE中,DB′2DE2B′E2,即x2=(4x222

解得:x

BD

綜上所述,BD的長(zhǎng)為1

故答案為1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一塊長(zhǎng)為a米的長(zhǎng)方形苗圃劃分成8個(gè)部分(如圖),其中A,BC三塊苗圃是正方形,邊長(zhǎng)為b 米,苗圃H也是正方形.

1)求整個(gè)苗圃的面積;

2)若A,B,C三個(gè)苗圃種甲種花卉,每平方米利潤(rùn)250元,D,H兩個(gè)苗圃種乙種花卉,每平方米利潤(rùn)120元,E,FG三個(gè)苗圃種丙種花卉,每平方米利潤(rùn)100元,請(qǐng)問(wèn)整個(gè)苗圃的利潤(rùn)為多少元?(結(jié)果用代數(shù)式表示,要化簡(jiǎn))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,直線(xiàn)ABCD相交于點(diǎn)O,EOCDO

1)若∠AOC=36°,求∠BOE的度數(shù);

2)若∠BOD:∠BOC=15,求∠AOE的度數(shù);

3)在(2)的條件下,請(qǐng)你過(guò)點(diǎn)O畫(huà)直線(xiàn)MNAB,并在直線(xiàn)MN上取一點(diǎn)F(點(diǎn)FO不重合),然后直接寫(xiě)出∠EOF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知線(xiàn)段a、b、c滿(mǎn)足a:b:c=3:2:6,且a+2b+c=26.

(1)求a、b、c的值;

(2)若線(xiàn)段x是線(xiàn)段a、b的比例中項(xiàng),求x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線(xiàn)L1y1x2+6x+5k和拋物線(xiàn)L2y2kx2+6kx+5k,其中k≠0.

(1)下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是(填寫(xiě)序號(hào)) ;

①拋物線(xiàn)L1L2y軸交于同一點(diǎn)(0,5k);

②拋物線(xiàn)L1L2開(kāi)口都向上;

③拋物線(xiàn)L1L2的對(duì)稱(chēng)軸是同一條直線(xiàn);

④當(dāng)k<-1時(shí),拋物線(xiàn)L1和L2都與x軸有兩個(gè)交點(diǎn).

(2)拋物線(xiàn)L1L2相交于點(diǎn)E、F,當(dāng)k的值發(fā)生變化時(shí),請(qǐng)判斷線(xiàn)段EF的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化,并說(shuō)明理由;

(3)在(2)中,若拋物線(xiàn)L1的頂點(diǎn)為M,拋物線(xiàn)L2的頂點(diǎn)為N,問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)k,使MN=2EF?如存在,求出實(shí)數(shù)k;如不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,EAD的中點(diǎn),延長(zhǎng)CE,BA交于點(diǎn)F,連接ACDF

(1)求證:四邊形ACDF是平行四邊形;

(2)當(dāng)CF平分∠BCD時(shí),寫(xiě)出BCCD的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面材料:如果)的b次冪等于N,即有指數(shù)式,那么數(shù)b叫做以為底N的對(duì)數(shù),

記作:對(duì)數(shù)式:

例如:

1)因?yàn)橹笖?shù)式,所以以2為底,4的對(duì)數(shù)是2,對(duì)數(shù)式記作:

2)因?yàn)橹笖?shù)式,所以以4為底,16的對(duì)數(shù)是2,對(duì)數(shù)式記作:

1. 請(qǐng)根據(jù)上面閱讀材料將下列指數(shù)式改為對(duì)數(shù)試:(1 ;(2

2. 將下列對(duì)數(shù)式改為指數(shù)式:(1;(2

3.計(jì)算 :

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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1)本次調(diào)查的家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)為 ;

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖:扇形統(tǒng)計(jì)圖中,類(lèi)所對(duì)應(yīng)的圓心角為 度;

3)若該區(qū)共有七年級(jí)學(xué)生人,則愿意參加學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)的人數(shù)大概是多少?

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