如圖（2），設AB∥CD，截線EF與AB、CD分別相交于M、N兩點。請你從中選出兩個你認為相等的角_____________。

∠1＝∠5……等；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）已知：如圖，點C在線段AB上，線段AC=15，BC=5，點M、N分別是AC、BC的中點，求MN的長度．
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（2）根據(jù)（1）的計算過程與結(jié)果，設AC+BC=a，其它條件不變，你能猜出MN的長度嗎？請用一句簡潔的語言表達你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律．
（3）若把（1）中的“點C在線段AB上”改為“點C在直線AB上”，其它條件不變，結(jié)論又如何？請說明你的理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在?ABCD中，AB=6cm，AD=AC=5cm．點P由C出發(fā)沿CA方向勻速運動，速度為1cm/s；同時，線段EF由AB出發(fā)沿AD方向勻速運動，速度為1cm/s，交AC于Q，連接PE、PF．若設運動時間為t（s）（0＜t＜5）．解答下列問題：
精英家教網(wǎng)（1）當t為何值時，PE∥CD？并求出此時PE的長；
（2）試判斷△PEF的形狀，并請說明理由．
（3）當0＜t＜2.5時，
（�。┰谏鲜鲞\動過程中，五邊形ABFPE的面積
 
（填序號）
①變大        ②變小        ③先變大，后變小        ④不變
（ⅱ）設△PEQ的面積為y（cm2），求出y（cm2）與t（s）之間的函數(shù)關系式及y的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知：如圖，矩形ABCD中，AB=5，AD=3，E是CD上一點（不與C、D重合），連接AE，過點B作BF⊥AE，垂足為F．
（1）若DE=2，求cos∠ABF的值；
（2）設AE=x，BF=y，①求y關于x之間的函數(shù)關系式，寫出自變量x的取值范圍；②問當點E從D運動到C，BF的值在增大還是減��？并說明理由．
（3）當△AEB為等腰三角形時，求BF的長．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知，AB是⊙O的直徑，AB=8，點C在⊙O的半徑OA上運動，PC⊥AB，垂足為C，PC=5，PT為⊙O的切線，切點為T．
（1）如圖（1），當C點運動到O點時，求PT的長；
（2）如圖（2），當C點運動到A點時，連接PO、BT，求證：PO∥BT；
（3）如圖（3），設PT2=y，AC=x，求y與x的函數(shù)關系式及y的最小值．
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