【題目】在等邊△ABC中.

1)如圖1PQBC邊上兩點,AP=AQ,∠BAP=20°,求∠AQB的度數(shù);

2)點P,QBC邊上的兩個動點(不與B,C重合),點P在點Q的左側(cè),且AP=AQ,點Q關(guān)于直線AC的對稱點為M,連接AM,PM

①依題意將圖2補全;

②求證:PA=PM

【答案】(1)80°(2)①見解析(2)證明見解析

【解析】

1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得到∠B=60°,由三角形的外角等于不相鄰的兩個內(nèi)角和得出∠APC的度數(shù),再由等邊對等角即可得出結(jié)論;

2)①根據(jù)題意補全圖形;

②證明△APM為等邊三角形即可得出結(jié)論.

1)∵△ABC為等邊三角形,∴∠B=60°,∴∠APC=∠BAP+∠B=80°.

AP=AQ,∴∠AQB=∠APC=80°.

2)① 補全圖形如圖所示.

②過點AAHBC于點H,如圖,∵△ABC為等邊三角形,AP=AQ,∴∠PAH=∠QAH,∠BAH=∠CAH,∴∠PAB=∠QAC

∵點Q,M關(guān)于直線AC對稱,∴∠QAC=∠MAC,AQ=AM,∴∠PAB=∠MAC,AP=AM

∵∠BAC=60°,∴∠PAM=∠BAC=60°.

AP=AM,∴△APM為等邊三角形,∴PA=PM

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明、小麗兩位同學學習數(shù)學都養(yǎng)成了良好的預習習慣.某天他倆預習了課本第107頁上的問題3,題目如下:

某小組計劃做一批中國結(jié),如果每人做5個,那么比計劃多了9個;如果每人做4個,那么比計劃少15.該小組共有多少人?計劃做多少個中國結(jié)?

他倆都沒有看課本上的解答過程,而是獨立思考,分別列出了如下尚不完整的方程:

小明:; 小麗:.

1)在小明、小麗所列的方程中,“□”中是運算符號, 中是數(shù)字,試分別指出未知數(shù)、表示的意義;

2)試選擇一種方法,將問題3解答完整.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:在等邊△ABC中, AB= ,D,E分別是AB,BC的中點(如圖1).若將△BDE繞點B逆時針旋轉(zhuǎn),得到△BD1E1 , 設(shè)旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<180°),記射線CE1與AD1的交點為P.

(1)判斷△BDE的形狀;
(2)在圖2中補全圖形,
①猜想在旋轉(zhuǎn)過程中,線段CE1與AD1的數(shù)量關(guān)系并證明;
②求∠APC的度數(shù);
(3)點P到BC所在直線的距離的最大值為 . (直接填寫結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在一次戶外研學活動中,老師帶領(lǐng)學生去測一條東西流向的河流的寬度(把河兩岸看做平行線,河寬即兩岸之間的垂線段的長度).某同學在河南岸A處觀測到河對岸水邊有一棵樹P,測得P在A北偏東60°方向上,沿河岸向東前行20米到達B處,測得P在B北偏東45°方向上.求河寬(結(jié)果保留一位小數(shù). , ).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】有這樣一個問題:探究函數(shù) 的圖象與性質(zhì).
小慧根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù) 的圖象與性質(zhì)進行了探究.
下面是小慧的探究過程,請補充完成:
(1)函數(shù) 的自變量x的取值范圍是;
(2)列出y與x的幾組對應值.請直接寫出m的值,m=;

x

-3

-2

0

1

1.5

2.5

m

4

6

7

y

2.4

2.5

3

4

6

-2

0

1

1.5

1.6


(3)請在平面直角坐標系 , 描出以上表中各對對應值為坐標的點,并畫出該函數(shù)的圖象;

(4)結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì):
;

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=﹣x+10與x軸、y軸分別交于點B,C,點A的坐標為(8,0),P(x,y)是直線y=﹣x+10在第一象限內(nèi)一個動點.

(1)求△OPA的面積S與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的x的取值范圍;

(2)當△OPA的面積為10時,求點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(2017·吉林)如圖①,一個正方體鐵塊放置在圓柱形水槽內(nèi),現(xiàn)以一定的速度往水槽中注水,28s時注滿水槽.水槽內(nèi)水面的高度y(cm)與注水時間x(s)之間的函數(shù)圖象如圖②所示.

(1)正方體的棱長為   cm;

(2)求線段AB對應的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;

(3)如果將正方體鐵塊取出,又經(jīng)過t(s)恰好將此水槽注滿,直接寫出t的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲乙兩位同學利用燈光下的影子來測量一路燈A的高度,如圖,當甲走到點C處時,乙測得甲直立身高CD與其影子長CE正好相等,接著甲沿BC方向繼續(xù)向前走,走到點E處時,甲直立身高EF的影子恰好是線段EG,并測得EG=2.5m.已知甲直立時的身高為1.75m,求路燈的高AB的長.(結(jié)果精確到0.1m)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,長方形OABC中,O為平面直角坐標系的原點,A點的坐標為,C點的坐標為,點B在第一象限內(nèi),點P從原點出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿著的路線移動即:沿著長方形移動一周

寫出點B的坐標______

當點P移動了4秒時,描出此時P點的位置,并求出點P的坐標.

在移動過程中,當點Px軸距離為5個單位長度時,求點P移動的時間.

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