【題目】為了方便學(xué)生參加體育鍛煉,某學(xué)校準(zhǔn)備購買一批運(yùn)動(dòng)鞋供學(xué)生體育鍛煉借用.現(xiàn)從各年級(jí)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的鞋號(hào),繪制出如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息,解答下列問題:

(1)填空:本次隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生為 名,本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是  號(hào),眾數(shù)是  號(hào);

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),若學(xué)校計(jì)劃購買800雙運(yùn)動(dòng)鞋,建議購買34號(hào)運(yùn)動(dòng)鞋多少雙?

【答案】(1)40、36、35;(2)作圖見解析;(3)購買34號(hào)運(yùn)動(dòng)鞋約為120雙.

【解析】分析:根據(jù)35號(hào)運(yùn)動(dòng)鞋有12雙,占的比例為30%,即可求出總?cè)藬?shù),找出出現(xiàn)次數(shù)最多的即為眾數(shù),將數(shù)據(jù)按照從小到大順序排列,求出中位數(shù)即可;

求出34號(hào)運(yùn)動(dòng)鞋的人數(shù),補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可.

根據(jù)題意列出算式,計(jì)算即可得到結(jié)果.

詳解:(1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為12÷30%=40人,

∵在這組樣本數(shù)據(jù)中,35出現(xiàn)了12次,出現(xiàn)次數(shù)最多,

∴這組樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)為35;

∵將這組樣本數(shù)據(jù)從小到大得順序排列,其中處于中間的兩個(gè)數(shù)都為36,

∴中位數(shù)為

故答案為:40、36、35;

(2)34號(hào)的人數(shù)為40﹣(12+10+8+4)=6,

補(bǔ)全圖形如下:

(3)34號(hào):100%﹣30%﹣25%﹣20%﹣10%=15%,

800×15%=120,

答:購買34號(hào)運(yùn)動(dòng)鞋約為120雙.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,要在寬為22米的九州大道兩邊安裝路燈,路燈的燈臂CD2米,且與燈柱BC120°角,路燈采用圓錐形燈罩,燈罩的軸線DO與燈臂CD垂直,當(dāng)燈罩的軸線DO通過公路路面的中心線時(shí)照明效果最佳,此時(shí),路燈的燈柱BC高度應(yīng)該設(shè)計(jì)為( 。

A. 112)米 B. 112)米 C. 112)米 D. 114)米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若有兩個(gè)數(shù),滿足關(guān)系式,則稱為“共生數(shù)對(duì)",記作.

例如:當(dāng)2, 3滿足時(shí),則(2, 3)是“共生數(shù)對(duì)".

1)若是“共生數(shù)對(duì)",求的值:

2)若是“共生數(shù)對(duì)“,判斷是否也是“共生數(shù)對(duì)",請(qǐng)通過計(jì)算說明:

3)請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚(gè)不同的“共生數(shù)對(duì)”.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】重慶格力廠為了檢驗(yàn)甲、乙兩車間生產(chǎn)的同一款新產(chǎn)品的合格情況(尺寸r的范圍為176≤r≤185的產(chǎn)品為合格),隨機(jī)各抽取了20個(gè)樣品進(jìn)行檢測,過程如下:

收集數(shù)據(jù)(單位:mm

甲車間:168,175180,185,172189,185182,185,174192,180,185,178,173185,169,187176,180

乙車間:186,180189,183,176,173,178167,180,175,178182,180179,185,180,184,182,180183

整理數(shù)據(jù)

級(jí)別

頻數(shù)

165.5

170.5

170.5

175.5

175.5

180.5

180.5

185.5

185.5

190.5

190.5

195.5

甲車間

2

4

a

b

2

1

乙車間

1

2

9

6

2

0

分析數(shù)據(jù):

車間

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

方差

甲車間

180

185

180

43.1

乙車間

180

180

c

22.6

應(yīng)用數(shù)據(jù)

2)請(qǐng)寫出表中a   ,b   c   mm

2)估計(jì)甲車間生產(chǎn)的1000個(gè)該款新產(chǎn)品中合格產(chǎn)品有多少個(gè)?

3)結(jié)合上述數(shù)據(jù)信息,請(qǐng)判斷哪個(gè)車間生產(chǎn)的新產(chǎn)品更好,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交ABD,過點(diǎn)OOEAB,交BCE.

(1)求證:ED為⊙O的切線;

(2)若⊙O的半徑為3,ED=4,EO的延長線交⊙OF,連DF、AF,求△ADF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小區(qū)為了美化環(huán)境,計(jì)劃分兩次購進(jìn)A,B兩種花,第一次分別購進(jìn)A,B兩種花30棵和15棵,共花費(fèi)675元;第二次以同樣的單價(jià)分別購進(jìn)A、B兩種花12棵和5棵,第二次花費(fèi)265元.

(1)求A、B兩種花的單價(jià)分別是多少元?

(2)若購買A、B兩種花共31棵,且B種花的數(shù)量不多于A種花的數(shù)量的2倍,請(qǐng)你給出一種費(fèi)用最省的方案,并求出該方案所需費(fèi)用.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】出租車司機(jī)小張某天上午營運(yùn)全是在東西走向的政府大道上進(jìn)行的,如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),他這天上午的行程是(單位千米)+15,-3,+16,-11,+10,-12,+4,-15,+16,-18

(1)將最后一名乘客送達(dá)目的地時(shí),小張距上午出發(fā)點(diǎn)的距離是多少千米?在出發(fā)點(diǎn)的什么方向?

(2)若汽車耗油量為06升/千米,出車時(shí),郵箱有油722升,若小張將最后一名乘客送達(dá)目的地,再返回出發(fā)地,問小張今天上午是否需要加油?若要加油至少需要加多少才能返回出發(fā)地?若不用加油,請(qǐng)說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師準(zhǔn)備了若干個(gè)如圖1的三種紙片,A種紙片邊長為a的正方形,B種紙片是邊長為b的正方形,C種紙片長為a、寬為b的長方形.并用A種紙片一張,B種紙片張,C種紙片兩張拼成如圖2的大正方形.

(1)請(qǐng)用兩種不同的方法求圖2大正方形的面積.

方法1:   ;方法2:   

(2)觀察圖2,請(qǐng)你寫出下列三個(gè)代數(shù)式:(a+b)2,a2+b2,ab之間的等量關(guān)系.   

(3)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問題:

①已知:a+b=5,a2+b2=11,求ab的值;

②已知(2018﹣a)2+(a﹣2017)2=5,求(2018﹣a)(a﹣2017)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn):如圖(1),小明在同一個(gè)平面直角坐標(biāo)系中作出了兩個(gè)一次函數(shù)的圖像,經(jīng)測量發(fā)現(xiàn):_____(填數(shù)量關(guān)系)則____(填位置關(guān)系),從而二元一次方程組無解

(2)問題探究:小明發(fā)現(xiàn)對(duì)于一次函數(shù),設(shè)它們的圖像分別是(如備用圖1)

如果_____(填數(shù)量關(guān)系),那么_____(填位置關(guān)系);

反過來,將中命題的結(jié)論作為條件,條件作為結(jié)論,所得命題可表述為__________,請(qǐng)判斷此命題的真假或舉出反例;

(3)問題解決:若關(guān)于,的二元一次方程組(各項(xiàng)系數(shù)均不為)無解,那么各項(xiàng)系數(shù)、、、應(yīng)滿足什么樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)寫出你的結(jié)論。

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