科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
近年來,我國持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問題成為焦點.為進一步普及環(huán)保和健康知識,我市某校舉行了“建設(shè)宜居成都,關(guān)注環(huán)境保護”的知識競賽,某班的學(xué)生成績統(tǒng)計如下:
則該班學(xué)生成績的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )
成績(分) | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
人數(shù) | 4 | 8 | 12 | 11 | 5 |
A.70分,80分 B.80分,80分 C.90分,80分 D.80分,90分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
拋物線y=x2-4x+3的圖象向右平移2個單位長度后所得新的拋物線的頂點坐標為( )
A.(4,-1) B.(0,-3) C.(-2,-3) D.(-2,-1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知拋物線y=(x-1)2+a-l的頂點A在直線y=-x+3上,直線y=-x+3與x軸的交點為B,求△AOB的面積(O為坐標原點).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
當﹣2≤x≤1時,二次函數(shù)y=﹣(x﹣m)2+m2+1有最大值4,則實數(shù)m的值為( )
A ﹣2 B 或 C 2或 D 2或﹣或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,Rt△ABC中,AC=BC=2,正方形CDEF的頂點D、F分別在AC、BC邊上,C、D兩點不重合,設(shè)CD的長度為x,△ABC與正方形CDEF重疊部分的面積為y,則下列圖象中能表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系的是( )
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如果一個二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點A(6,10),與x軸交于B,C兩點,點B,C的橫坐標分別為x1,x2,且x1+x2=6,x1x2=5,求這個二次函數(shù)的解析式.
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