【題目】位于重慶市匯北區(qū)的照母山森林公園乘承“近自然”生態(tài)理念營造森林風景,“雖由人作,宛自天開”,凸顯自然風骨與原生野趣.山中最為矚目的經典當屬攬星塔.登臨塔頂,可上九天邀月攬星,可鳥瞰新區(qū),領略附近樓宇的壯美;亦可遠眺兩江勝景.登臨此塔,讓你有飄然若仙的聯(lián)想又有登高遠眺,“一覽眾山小”的震撼,我校某數(shù)學興趣小組的同學準備利用所學的三角函數(shù)知識估測該塔的高度,已知攬星塔AB位于坡度l=:1的斜坡BC上,測量員從斜坡底端C處往前沿水平方向走了120m達到地面D處,此時測得攬星塔AB頂端A的仰角為37°,攬星塔底端B的仰角為30°,已知A、B、C、D在同一平面內,則該塔AB的高度為( )m,(結果保留整數(shù),參考數(shù)據;sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,≈1.73)
A.31B.40C.60D.136
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與y軸交于點C,與x軸交于A,B兩點,其中點B的坐標為B(4,0),拋物線的對稱軸交x軸于點D,CE∥AB,并與拋物線的對稱軸交于點E.現(xiàn)有下列結論:①a>0;②b>0;③4a+2b+c<0;④AD+CE=4.其中所有正確結論的序號是 _____________________ 。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點為坐標原點.拋物線分別交軸于、兩點,交軸于點,.
(1)求該拋物線的解析式.
(2)如圖2,點為第二象限拋物線上一點,過點作于點,設點的橫坐標為,線段的長度為,求與的函數(shù)關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,當直線經過點時,如圖3,點在線段上,點在線段上,且,的面積為,求的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是的直徑,點P在BA的延長線上,PD切于點D,過點B作,交PD的延長線于點C,連接AD并延長,交BE于點E.
(Ⅰ)求證:AB=BE;
(Ⅱ)連結OC,如果PD=2,∠ABC=60°,求OC的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中AB=AC,BD平分∠ABC交AC于點D,DE平分∠ADB交AB于點E,CF∥AB交ED的延長線于F,若∠A=52°,求∠DFC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,點在邊上,.過點作于點,以為一邊在內作等邊,點是圍成的區(qū)域(包括各邊)內的一點,過點作交于點,作交于點.設,,則最大值是_______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,有一時鐘,時針OA長為6cm,分針OB長為8cm,△OAB隨著時間的變化不停地改變形狀.求:
(1)如圖①,13點時,△OAB的面積是多少?
(2)如圖②,14點時,△OAB的面積比13點時增大了還是減少了?為什么?
(3)問多少整點時,△OAB的面積最大?最大面積是多少?請說明理由.
(4)設∠BOA=α(0°≤α≤180°),試歸納α變化時△OAB的面積有何變化規(guī)律(不證明)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于D,以AD為直徑的⊙O交AB于E,交AC于F.
(1)求證:BE=CF;
(2)若AE=4,BC=,求⊙O的半徑.
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