【題目】我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一。為了增強(qiáng)居民節(jié)水意識(shí),某市自來(lái)水公司對(duì)居民用水采用以戶為單位分段計(jì)費(fèi)辦法收費(fèi)。即一月用水10噸以內(nèi)(包括10噸)的用戶,每噸收水費(fèi)a元;一月用水超過(guò)10噸的用戶,10噸水仍按每噸a元收費(fèi),超過(guò)10噸的部分,按每噸b元(b>a)收費(fèi)。設(shè)一戶居民月用水x噸,應(yīng)收水費(fèi)y元,y與x之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示。
(1)求a的值;某戶居民上月用水8噸,應(yīng)收水費(fèi)多少元?
(2)求b的值,并寫(xiě)出當(dāng)x>10時(shí),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)已知居民甲上月比居民乙多用水4噸,兩家共收水費(fèi)46元,求他們上月分別用水多少噸?
【答案】(1)a=1.5,12元;(2)b=2,y=2x-5;(3) 居民上月甲用水16噸,居民乙上月用水12噸.
【解析】
(1)由圖中可知,10噸水出了15元,那么a=15÷10=1.5元,用水8噸,應(yīng)收水費(fèi)1.5×8元;
(2)由圖中可知當(dāng)x>10時(shí),有y=b(x-10)+15.把(20,35)代入一次函數(shù)解析式即可.
(3)應(yīng)先判斷出兩家水費(fèi)量的范圍.
(1)a=15÷10=1.5.
用8噸水應(yīng)收水費(fèi)8×1.5=12(元).
(2)當(dāng)x>10時(shí),有y=b(x-10)+15.
將x=20,y=35代入,得35=10b+15.b=2.
故當(dāng)x>10時(shí),y=2x-5.
(3)∵假設(shè)甲乙用水量均不超過(guò)10噸,水費(fèi)不超過(guò)46元,不符合題意;
假設(shè)乙用水10噸,則甲用水14噸,
∴水費(fèi)是:1.5×10+1.5×10+2×4<46,不符合題意;
∴甲、乙兩家上月用水均超過(guò)10噸.
設(shè)甲、乙兩家上月用水分別為x噸,y噸,則甲用水的水費(fèi)是(2x-5)元,乙用水的水費(fèi)是(2y-5)元,
則
解得:
故居民甲上月用水16噸,居民乙上月用水12噸.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AD=3,CD=4,點(diǎn)E在CD上,且DE=1.
(1)感知:如圖①,連接AE,過(guò)點(diǎn)E作EF丄AE,交BC于點(diǎn)F,連接AE,易證:△ADE≌△ECF(不需要證明);
(2)探究:如圖②,點(diǎn)P在矩形ABCD的邊AD上(點(diǎn)P不與點(diǎn)A、D重合),連接PE,過(guò)點(diǎn)E作EF⊥PE,交BC于點(diǎn)F,連接PF.求證:△PDE和△ECF相似;
(3)應(yīng)用:如圖③,若EF交AB于點(diǎn)F,EF丄PE,其他條件不變,且△PEF的面積是6,則AP的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=20 cm,AC=12 cm,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)以每秒3 cm的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)以每秒2 cm的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),當(dāng)△APQ是以PQ為底邊的等腰三角形時(shí),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是 ( ).
A. 2.5 sB. 3 sC. 3.5 sD. 4 s
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】幻方是一種將數(shù)字排在正方形格子中,使每行、每列和每條對(duì)角線上的數(shù)字和都相等的模型.?dāng)?shù)學(xué)課上,老師在黑板上畫(huà)出一個(gè)幻方如圖所示,并設(shè)計(jì)游戲:一人將一顆能粘在黑板上的磁鐵豆隨機(jī)投入幻方內(nèi),另一人猜數(shù),若所猜數(shù)字與投出的數(shù)字相符,則猜數(shù)的人獲勝,否則投磁鐵豆的人獲勝.猜想的方法從以下兩種中選一種:
猜“是大于的數(shù)”或“不是大于的數(shù)”;
猜“是的倍數(shù)”或“不是的倍數(shù)”;
如果輪到你猜想,那么為了盡可能獲勝,你將選擇哪--種猜數(shù)方法?怎么猜?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABO中,∠OAB=90°,∠AOB=30°,OB=8.以O(shè)B為一邊,在△OAB外作等邊三角形OBC,D是OB的中點(diǎn),連接AD并延長(zhǎng)交OC于E.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求證:四邊形ABCE是平行四邊形;
(3)如圖2,將圖1中的四邊形ABCO折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,折痕為FG,求OG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前節(jié)能燈在城市已基本普及,為滿足消費(fèi)者需求,某商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲,乙兩種節(jié)能燈共1200只,這兩種節(jié)能燈的進(jìn)價(jià)、標(biāo)價(jià)如下表:
進(jìn)價(jià)(元/只) | 標(biāo)價(jià)(元/只) | |
甲型 | 25 | 40 |
乙型 | 45 | 60 |
(1)如何進(jìn)貨才能保證進(jìn)貨款恰好為46000元?
(2)由于恰逢五一,商場(chǎng)決定搞促銷活動(dòng),乙型節(jié)能燈打八五折,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)預(yù)算一下甲型節(jié)能燈要打幾折才能使這批燈售完后獲得9200元的利潤(rùn)(不考慮其它因素)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別與BC、AC交于點(diǎn)D、E,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AC于點(diǎn)F.
(1)若⊙O的半徑為3,∠CDF=15°,求陰影部分的面積;
(2)求證:DF是⊙O的切線;
(3)求證:∠EDF=∠DAC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A(-t,0)、B(0,t),其中t>0,點(diǎn)C為OA上一點(diǎn),OD⊥BC于點(diǎn)D,且∠BCO=45°+∠COD
(1) 求證:BC平分∠ABO
(2) 求的值
(3) 若點(diǎn)P為第三象限內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),且∠APO=135°,試問(wèn)AP和BP是否存在某種確定的位置關(guān)系?說(shuō)明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰△ABC中,AB=AC,∠ABC=35°,E是BC邊上一點(diǎn)且AE=CE,D是
BC邊上的中點(diǎn),連接AD,AE.
(1)求∠DAE的度數(shù);
(2)若BD上存在點(diǎn)F,且∠AFE=∠AEF,求證:BF=CE.
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