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下面是小明同學在一次測驗中解答的填空題，其中答對的是
[     ]
A.若x2=4，則x=2
B.方程x（2x-1）=2x-1的解為x=1
C.若方程x2-4x+c=0的一個根為，則c=1
D.若分式的值為零，則x=1，2
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

在一次春游中，小明、小亮等同學隨家人一同到江郎山旅游，下面是購買門票時，小明與他爸爸的對話（如圖所示）．
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（1）小明他們一共去了幾個成人幾個學生；
（2）請你幫助小明算一算，用哪種方式買票更省錢并說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

28、閱讀下面操作過程，回答后面的問題：
在一次數學實踐探究活動中，李小明同學如圖1，過AB、CD的中點畫直線EF，把矩形ABCD分割成a，b兩部分；而王小剛同學如圖2，過A、C兩點畫直線AC，把矩形ABCD分割成c，d兩部分．
（1）a，b，c，d的面積關系是Sa
=
Sb
=
Sc
=
Sd．
（2）根據這兩位同學的分割原理，你能探索出多少種分割方法？請寫出你的推理結果或猜想，并任意畫出一種；
（3）由上述的實驗操作過程，你能發(fā)現什么規(guī)律？

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科目：初中數學 來源： 題型：

下面是同學們玩過的“錘子、剪子、布”的游戲規(guī)則：游戲在兩位同學之間進行，用伸出拳頭表示“錘子”，伸出食指和中指表示“剪子”，伸出手掌表示“布”，兩人同時口念“錘子、剪子、布”，一念到“布”時，同時出手，“布”贏“錘子”，“錘子”贏“剪子”，“剪子”贏“布”．
現在我們約定：“布”贏“錘子”得9分，“錘子”贏“剪子”得5分，“剪子”贏“布”得2分．
（1）小明和某同學玩此游戲過程中，小明贏了21次，得108分，其中“剪子”贏“布”7次．聰明的同學，請你用所學的數學知識求出小明“布”贏“錘子”、“錘子”贏“剪子”各多少次？
（2）如果小明與某同學玩了若干次，得了30分，請你探究一下小明各種可能的贏法，并選擇其中的三種贏法填入下表．
贏法一：
  “布”贏
“錘子”		 “錘子”贏“剪子” “剪子”贏“布”
 贏的次數      
贏法二：
  “布”贏
“錘子”		  
“錘子”贏“剪子”		  
“剪子”贏“布”
 
 贏的次數		      
贏法三：
  “布”贏
“錘子”		  
“錘子”贏“剪子”		  
“剪子”贏“布”
 贏的次數      

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科目：初中數學 來源： 題型：

在一次數學創(chuàng)新競賽上，老師讓同學們用熟知的數學圖形和符號，發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造出簡筆圖畫，下面兩幅圖畫是小明按照老師的要求：兩個圓“”，兩個三角形“”，兩條直線“”（ 圖形都可以放縮）創(chuàng)作出來的，你可以發(fā)揮自己的想象，按上面的要求至少創(chuàng)作出兩個與下面兩個不同的簡圖來嗎？并要有簡要的解說詞．試試看！

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