【題目】自從2012年12月4日中央公布“八項(xiàng)規(guī)定”以來,我市某中學(xué)積極開展“厲行勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的活動(dòng).為此,校學(xué)生會(huì)在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生就某日晚飯浪費(fèi)飯菜情況進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容分為四種:A.飯和菜全部吃完;B.有剩飯但菜吃完;C.飯吃完但菜有剩;D.飯和菜都有剩.學(xué)生會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)所提供的信息回答下列問題:

選項(xiàng)

頻數(shù)

頻率

A

30

M

B

n

0.2

C

5

0.1

D

5

0.1


(1)這次被抽查的學(xué)生有多少人?
(2)求表中m,n的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該中學(xué)有學(xué)生2200名,請(qǐng)估計(jì)這餐晚飯有剩飯的學(xué)生人數(shù),按平均每人剩10克米飯計(jì)算,這餐晚飯將浪費(fèi)多少千克米飯?

【答案】
(1)

解:這次被抽查的學(xué)生數(shù)=5÷0.1=50(人);

答:這次被抽查的學(xué)生有50人.


(2)

m=30÷50=0.6;n=50×0.2=10;

條形統(tǒng)計(jì)圖如下:


(3)

這餐晚飯有剩飯的學(xué)生人數(shù)為:2200×(0.2+0.1)=660(人),660×10=6600(克)=6.6(千克).

答:這餐晚飯將浪費(fèi)6.6千克米飯.


【解析】(1)用C的人數(shù)除以相對(duì)應(yīng)的頻率就是總學(xué)生數(shù);
(2)A的頻率M=頻數(shù)÷樣本容量,B的頻數(shù)n=樣本容量×頻率;
(3)先求出這餐晚飯有剩飯的學(xué)生人數(shù)為:2200×(0.2+0.1)=600(人),再用人數(shù)乘每人平均剩10克米飯,把結(jié)果化為千克.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個(gè)部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.6
B.8
C.10
D.12

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A.5個(gè)
B.4個(gè)
C.3個(gè)
D.2個(gè)

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【題目】如圖,已知AB是⊙O的弦,CD是⊙O的直徑,CD⊥AB,垂足為E,且點(diǎn)E是OD的中點(diǎn),⊙O的切線BM與AO的延長線相交于點(diǎn)M,連接AC,CM.

(1)若AB=4,求的長;(結(jié)果保留π)
(2)求證:四邊形ABMC是菱形.

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A.
B.
C.
D.

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解答下列問題:
(1)圖中D所在扇形的圓心角度數(shù)為 ;
(2)若2015年全市共有30000名九年級(jí)學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)視力在4.9以下的學(xué)生約有多少名?
(3)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖信息,你覺得中學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)視力?

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