【題目】某校有3600名學(xué)生,為了解全校學(xué)生的上學(xué)方式,該校數(shù)學(xué)興趣小組以問(wèn)卷調(diào)查的形式,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生的主要上學(xué)方式(參與問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生只能從以下六個(gè)種類(lèi)中選擇一類(lèi)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)參與本次問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有 人,其中選擇D類(lèi)的人數(shù)有 人;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求E類(lèi)對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全C對(duì)應(yīng)的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若將A、B、C.D.E這四類(lèi)上學(xué)方式視為“綠色出行”,請(qǐng)估計(jì)該校選擇“綠色出行”的學(xué)生人數(shù).
【答案】(1)450,72;(2),答案見(jiàn)解析;(3)3456人.
【解析】
(1)用A的人數(shù)除以A所占總?cè)藬?shù)的百分比即得總的學(xué)生數(shù);用D所占總?cè)藬?shù)的百分比乘以總的學(xué)生數(shù)即得D的學(xué)生人數(shù);
(2)用100%減去A、B、C、D、F所占的百分比,得到E所占的百分比,然后再乘360°,即得到E類(lèi)對(duì)應(yīng)的圓心角;用20%乘以總的學(xué)生數(shù)即得到C類(lèi)的學(xué)生數(shù);
(3)用3600×4%即得到F類(lèi)學(xué)生的人數(shù),再用3600減去F類(lèi)學(xué)生數(shù)即可.
(1)用A的人數(shù)除以A占總?cè)藬?shù)的比值:162÷36%=450(人),
故本次問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有450人,
其中D類(lèi)的人數(shù)有:450×16%=72(人).
故答案為:共有460人,D類(lèi)的人數(shù)有72人.
(2)E類(lèi)學(xué)生占總?cè)藬?shù)的百分比為:1-36%-14%-20%-16%-4%=10%,
故E類(lèi)對(duì)應(yīng)的圓心角為:10%×360°=36°,
C類(lèi)學(xué)生為:20%×450=90(人),如下圖所示:
故答案為:36°.
(3)3600名學(xué)生中,F類(lèi)所占的人數(shù)為:3600×4%=144(人)
故選擇“綠色出行”的學(xué)生人數(shù)為:3600-144=3456(人)
故答案為:該校選擇“綠色出行”的學(xué)生人數(shù)為3456(人)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=4,AD=12,將矩形紙片折疊,使點(diǎn)C落在AD邊上的點(diǎn)M處,折痕為PE,此時(shí)PD=3.
(1)求MP的值;
(2)在AB邊上有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)F,且不與點(diǎn)A,B重合.當(dāng)AF等于多少時(shí),△MEF的周長(zhǎng)最?
(3)若點(diǎn)G,Q是AB邊上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且不與點(diǎn)A,B重合,GQ=2.當(dāng)四邊形MEQG的周長(zhǎng)最小時(shí),求最小周長(zhǎng)值.(計(jì)算結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)銷(xiāo)售的籃球和足球的進(jìn)貨價(jià)格分別是每個(gè)30元,40元.商場(chǎng)銷(xiāo)售5個(gè)籃球和1個(gè)足球,可獲利76元;銷(xiāo)售6個(gè)籃球和3個(gè)足球,可獲利120元.
(1)求該商場(chǎng)籃球和足球的銷(xiāo)售價(jià)格分別是多少?
(2)商場(chǎng)準(zhǔn)備用不多于2500元的資金購(gòu)進(jìn)籃球和足球共70個(gè),問(wèn)最少需要購(gòu)進(jìn)籃球多少個(gè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在邊長(zhǎng)為a的正方形中減掉一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形(a>b)把余下的部分再剪拼成一個(gè)長(zhǎng)方形.
(1)如圖1,陰影部分的面積是: ;
(2)如圖2,是把圖1重新剪拼成的一個(gè)長(zhǎng)方形,陰影部分的面積是 ;
(3)比較兩陰影部分面積,可以得到一個(gè)公式是 ;
(4)運(yùn)用你所得到的公式,計(jì)算:99.8×100.2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=5cm,∠ADC=120°,點(diǎn)E、F同時(shí)由A、C兩點(diǎn)出發(fā),分別沿AB.CB方向向點(diǎn)B勻速移動(dòng)(到點(diǎn)B為止),點(diǎn)E的速度為1cm/s,點(diǎn)F的速度為2cm/s,經(jīng)過(guò)t秒△DEF為等邊三角形,則t的值為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)真觀察圖26.1的4個(gè)圖中陰影部分構(gòu)成的圖案,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出這四個(gè)圖案都具有的兩個(gè)共同特征.
特征1:_________________________________________________;
特征2:_________________________________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ACF≌△DBE,其中點(diǎn)A、B、C、D在一條直線上.
(1)若BE⊥AD,∠F=62°,求∠A的大小.
(2)若AD=9cm,BC=5cm,求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC,△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,點(diǎn)C,D,E三點(diǎn)在同一條直線上,連接BD,BE.以下四個(gè)結(jié)論:
①BD=CE;②∠ACE+∠DBC=45°;③BD⊥CE;④∠BAE+∠DAC=180°.其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角∠EPF的頂點(diǎn)P是BC中點(diǎn),兩邊PE、PF分別交AB、AC于點(diǎn)E、F,當(dāng)∠EPF在△ABC內(nèi)繞頂點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)時(shí)(點(diǎn)E不與A、B重合),給出以下四個(gè)結(jié)論:①AE=CF;②△EPF是等腰直角三角形;③2S四邊形AEPF=S△ABC;④BE+CF=EF.上述結(jié)論中始終正確的有( 。
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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