【題目】某校為進(jìn)一步推進(jìn)一校一球隊(duì)、一級(jí)一專(zhuān)項(xiàng)、一人一技能的體育活動(dòng),決定對(duì)學(xué)生感興趣的球類(lèi)項(xiàng)目A足球B籃球,C排球,D羽毛球,E乒乓球進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查學(xué)生可根據(jù)自己的喜好選修一門(mén),李老師對(duì)某班全班同學(xué)的選課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖如圖).

(1)該班對(duì)足球和排球感興趣的人數(shù)分別是      ;

(2)若該校共有學(xué)生3500請(qǐng)估計(jì)有多少人選修足球?

(3)該班班委5人中,1人選修籃球,3人選修足球,1人選修排球李老師要從這5人中任選2人了解他們對(duì)體育選修課的看法,請(qǐng)你用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球的概率

【答案】(1)20、12;(2)1400;(3)

【解析】試題分析:(1)先利用B的人數(shù)和所占的百分比計(jì)算出全班人數(shù)再利用C、E的百分比計(jì)算出C、E的人數(shù),則用全班人數(shù)分別減去BC、DE的人數(shù)得到A的人數(shù);

2)根據(jù)樣本估計(jì)總體,3500乘以樣本中足球人數(shù)所占比例即可得到選修足球的人數(shù);

3)先利用樹(shù)狀圖展示所有20種等可能的結(jié)果數(shù),找出選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球所占結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解.

試題解析:(1∵該班人數(shù)為8÷16%=50(人),C的人數(shù)=24%×50=12(人),E的人數(shù)=8%×50=4(人)A的人數(shù)=5081246=20(人).故答案為:20、12;

23500×=1400(人)

估計(jì)有1400人選修足球;

3)畫(huà)樹(shù)狀圖

共有20種等可能的結(jié)果數(shù),其中選出的2人恰好1人選修籃球1人選修足球占6,所以選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球的概率==

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面各問(wèn)題中給出的兩個(gè)變量x,y,其中yx的函數(shù)的是

x是正方形的邊長(zhǎng),y是這個(gè)正方形的面積;

x是矩形的一邊長(zhǎng),y是這個(gè)矩形的周長(zhǎng);

x是一個(gè)正數(shù),y是這個(gè)正數(shù)的平方根;

x是一個(gè)正數(shù),y是這個(gè)正數(shù)的算術(shù)平方根.

A. ①②③B. ①②④C. ②④D. ①④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下面的點(diǎn)陣圖形和與之相對(duì)應(yīng)的等式,探究其中的規(guī)律:

1)請(qǐng)你在④和⑤后面的橫線上分別寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的等式:

;

;

;

_______________;

_______________;

…… ……

2)通過(guò)猜想,寫(xiě)出與第n個(gè)圖形相對(duì)應(yīng)的等式:____________________,并說(shuō)明你猜想的正確性(寫(xiě)出說(shuō)明過(guò)程).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,已知∠MON=140°,AOC與∠BOC互余,OC平分∠MOB,

(1)在圖1中,若∠AOC=40°,則∠BOC= °,NOB= °.

(2)在圖1中,設(shè)∠AOC=α,NOB=β,請(qǐng)?zhí)骄?/span>αβ之間的數(shù)量關(guān)系( 必須寫(xiě)出推理的主要過(guò)程,但每一步后面不必寫(xiě)出理由);

(3)在已知條件不變的前提下,當(dāng)∠AOB繞著點(diǎn)O順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)到如圖2的位置,此時(shí)αβ之間的數(shù)量關(guān)系是否還成立?若成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不成立,請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)αβ之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知數(shù)軸上的點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)為6,B是數(shù)軸上的一點(diǎn),且AB=10,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒6個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿著數(shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0).

(1)數(shù)軸上點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)是_______,點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù)是_______(用t的式子表示);

(2)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B與點(diǎn)P同時(shí)出發(fā),以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿著數(shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),試問(wèn):運(yùn)動(dòng)多少時(shí)間點(diǎn)P可以追上點(diǎn)Q?

(3)M是AP的中點(diǎn),N是PB的中點(diǎn),點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,線段MN的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若有變化,說(shuō)明理由;若沒(méi)有變化,請(qǐng)你畫(huà)出圖形,并求出MN的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工程隊(duì)承包了某段全長(zhǎng)1800米的過(guò)江隧道施工任務(wù),甲、乙兩個(gè)班組分別從東、西兩端同時(shí)掘進(jìn),已知甲組比乙組平均每天多掘進(jìn)2米,經(jīng)過(guò)5天施工,兩組共掘進(jìn)了60米,為加快工程進(jìn)度,通過(guò)改進(jìn)施工技術(shù),在剩余的工程中,甲組平均每天能比原來(lái)多掘進(jìn)2米,乙組平均每天能比原來(lái)多掘進(jìn)1米,按此施工進(jìn)度,能夠比原來(lái)少用______天完成任務(wù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,RtABC中,∠ACB=90°,AB的垂直平分線DEBC的延長(zhǎng)線于F,若∠F=30°,DE=1,EF的長(zhǎng)是_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知數(shù)軸上的點(diǎn)A表示的數(shù)為6,點(diǎn)B表示的數(shù)為﹣4,點(diǎn)CAB的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒(x>0).

(1)當(dāng)x=   秒時(shí),點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A;

(2)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中點(diǎn)P表示的數(shù)是   (用含x的代數(shù)式表示);

(3)當(dāng)P,C之間的距離為2個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí),求x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一些半徑相同的小圓按如圖所示的規(guī)律擺放,第1個(gè)圖形有4個(gè)小圓,第2個(gè)圖形有8個(gè)小圓,第3個(gè)圖形有14個(gè)小圓,…,依次規(guī)律,第6個(gè)圖形的小圓個(gè)數(shù)是(

A. 56 B. 54 C. 44 D. 42

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