王老師騎自行車上班,最初以某一速度勻速行進,中途由于自行車發(fā)生故障,停下修車耽誤了幾分鐘,為了按時到校,李老師加快了速度,仍保持勻速行進,如果準時到校.在課堂上,李老師請學生畫出他行進的路程y(千米)與行進時間t(小時)的函數(shù)圖象的示意圖,同學們畫出的圖象如圖所示,你認為正確的是( )
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
在△ABC中,AD是角平分線,AE是高線
① 如圖①所示,∠ABC=40°,∠ACB=70°,求∠DAE。
② 如圖②所示,∠ABC=30°,∠ACB=110°,求∠DAE。
③ 根據(jù)①、②兩題的計算結果,請猜想∠DAE與∠ABC和∠ACB之間的關系(用等式表示出來)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(1)如圖14,矩形ABCD中,AB=5cm,BC=2cm,在AB邊上取一點E,(點E與A、B不重合),連接DE、CE,分矩形ABCD所成的3個三角形都相似.我們把這樣的點E叫做矩形ABCD的AB邊上的強相似點,在圖12的AB邊上畫出滿足要求的強相似點E,并求AE的長;(畫圖工具不限)
(2)對于任意一個矩形ABCD,AB邊上是否一定存在這樣的強相似點E?如果一定存在,請說明理由;如果不一定存在,請舉例說明;
(3)在四邊形ABCD中,AD∥BC,AD<BC,∠B=90°,當點E是四邊形ABCD的AB邊上的一個強相似點時.
猜想:AE與BE的數(shù)量關系__________________________.
并分別給出理由.
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