【題目】某校為了了解七年級(jí)680名學(xué)生每天完成作業(yè)所用時(shí)間的情況，趙老師隨機(jī)抽取了80名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，則該調(diào)查的個(gè)體是 ．

【答案】每名學(xué)生每天完成作業(yè)所用時(shí)間
【解析】解：某校為了了解七年級(jí)680名學(xué)生每天完成作業(yè)所用時(shí)間的情況，趙老師隨機(jī)抽取了80名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，則該調(diào)查的個(gè)體是：每名學(xué)生每天完成作業(yè)所用時(shí)間； 所以答案是：每名學(xué)生每天完成作業(yè)所用時(shí)間．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的相關(guān)知識(shí)，掌握所要考察的全體對(duì)象叫總體，組成總體的每一個(gè)考察對(duì)象叫個(gè)體，被抽取的那部分個(gè)體組成總體的一個(gè)樣本，樣本中個(gè)體的數(shù)目叫這個(gè)樣本的容量（樣本容量沒(méi)有單位）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算

（1）26﹣（﹣7）+（﹣16）﹣3

（2）6+（﹣2）3×5﹣（﹣3.2）÷4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】|﹣125|的立方根為（ ）
A.﹣5
B.5
C.25
D.±5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，一張△ABC紙片，點(diǎn)M、N分別是AC、BC上兩點(diǎn)．（均只需寫(xiě)出結(jié)論即可）

（1）若沿直線MN折疊，使C點(diǎn)落在BN上，則∠AMC′與∠ACB的數(shù)量關(guān)系是　 　 　．

（2）若折成圖2的形狀，猜想∠AMC′、∠BNC′和∠ACB的數(shù)量關(guān)系是　 　．

（3）若折成圖3的形狀，猜想∠AMC′、∠BNC′和∠ACB的數(shù)量關(guān)系是　 　．

（4）將上述問(wèn)題推廣，如圖4，將四邊形ABCD紙片沿MN折疊，使點(diǎn)C、D落在四邊形ABNM的內(nèi)部時(shí)，∠AMD′+∠BNC′與∠C、∠D之間的數(shù)量關(guān)系是　 　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若x＋a＜y＋a，ax＞ay，則( )

A. x＜y，a＞0 B. x＜y，a＜0

C. x＞y，a＞0 D. x＞y，a＜0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若|x|=2，則x的值是（ ）
A.2
B.﹣2
C.2和﹣2
D.2或0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】﹣（m﹣n）去括號(hào)得（ ）
A.m﹣n
B.﹣m﹣n
C.﹣m+n
D.m+n

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知∠α的補(bǔ)角是130°，則∠α=度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=BC=4，AO=BO，P是射線CO上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，∠AOC=60°，則當(dāng)△PAB為直角三角形時(shí)，AP的長(zhǎng)為 ．

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