【題目】計算

（1）26﹣（﹣7）+（﹣16）﹣3

（2）6+（﹣2）3×5﹣（﹣3.2）÷4

【答案】（1）14；（2）﹣33.2．

【解析】

（1）先把減法轉(zhuǎn)化加法，然后根據(jù)有理數(shù)的加法法則即可解答本題；

（2）先算乘方，再算乘除，最后算加減即可解答本題．

（1）26﹣（﹣7）+（﹣16）﹣3

＝26+7+（﹣16）+（﹣3）

＝14；

（2）6+（﹣2）3×5﹣（﹣3.2）÷4

＝6+（﹣8）×5+0.8

＝6+（﹣40）+0.8

＝﹣33.2．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某校公布了反映該校各年級學生體育達標情況的兩張統(tǒng)計圖，該校七、八、九三個年級共有學生800人．甲、乙、丙三個同學看了這兩張圖后，甲說：“七年級的體育達標率最高．”乙說：“八年級共有學生264人．”丙說：“九年級的體育達標率最高．”甲、乙、丙三個同學中，說法錯誤的是 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如果二次函數(shù)y=ax2（a≠0）的圖象開口向下，那么a的值可能是（只需寫一個）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，數(shù)軸上的點A、O、B、C、D分別表示﹣3、0、2.5、5、﹣6，回答下列問題．

（1）O、B兩點間的距離是　 　．

（2）A、D兩點間的距離是　 　．

（3）C、B兩點間的距離是　 　．

（4）請觀察思考，若點A表示數(shù)m，且m＜0，點B表示數(shù)n，且n＞0，那么用含m，n的代數(shù)式表示A、B兩點間的距離是　 　．

（5）根據(jù)（1）—（4）中點表示的數(shù)與兩點間的距離之間的關(guān)系，歸納：若點A表示數(shù)a，點B表示數(shù)b，那么A、B兩點間的距離是 （用含a、b的代數(shù)式表示）.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，BD為⊙O的直徑，點A是弧BC的中點，AD交BC于E點，AE=2，ED=4.

（1）求證: ～△ADB；

（2) 求的值；

（3）延長BC至F，連接FD，使的面積等于，求證：DF與⊙O相切。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，矩形ABCD的兩條邊在坐標軸上，點D與坐標原點O重合，且AD=8，AB=6．如圖2，矩形ABCD沿OB方向以每秒1個單位長度的速度運動，同時點P從A點出發(fā)也以每秒1個單位長度的速度沿矩形ABCD的邊AB經(jīng)過點B向點C運動，當點P到達點C時，矩形ABCD和點P同時停止運動，設(shè)點P的運動時間為t秒．

（1）當t=5時，請直接寫出點D、點P的坐標；

（2）當點P在線段AB或線段BC上運動時，求出△PBD的面積S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式，并寫出相應(yīng)t的取值范圍；

（3）點P在線段AB或線段BC上運動時，作PE⊥x軸，垂足為點E，當△PEO與△BCD相似時，求出相應(yīng)的t值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，P為反比例函數(shù)y= 的圖像上一點，PA⊥x軸于點A，△PAO的面積為6，則下列各點中也在這個反比例函數(shù)圖像上的是（ ）
A.（2，3）
B.（﹣2，6）
C.（ 2，6 ）
D.（﹣2，3）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】化簡下列各式
（1）4a2﹣3b2+a2+2b2；
（2）3（4x﹣2y）﹣3（8x﹣y）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某校為了了解七年級680名學生每天完成作業(yè)所用時間的情況，趙老師隨機抽取了80名學生進行調(diào)查，則該調(diào)查的個體是 ．

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